山西省晉城市澤州一中   任素云

    隨著高考改革的不斷深入，對(duì)學(xué)生的答題能力要求越來(lái)越高，高考所要考查的各種能力最終都要通過(guò)學(xué)生在答題過(guò)程中以文字的形式反映在試卷上，高中思想政治考試大綱也明確要求：“能用順暢的語(yǔ)言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證、探究的過(guò)程和結(jié)果�！钡�是，在教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)情況卻是：高考中真正拉開(kāi)差距折往往也是主觀題上。主觀題答題是學(xué)生心中永遠(yuǎn)的痛，不能規(guī)范答題是學(xué)生失分的主要原因。下面我就學(xué)生在主觀題上失分的原因和策略談?wù)剛�(gè)人的看法：

    一、 失分的原因

   學(xué)生在回答主觀題時(shí)，往往出現(xiàn)答非所問(wèn)，不能使用政治術(shù)語(yǔ)答題，文字表述不準(zhǔn)確，甚至表述錯(cuò)誤，文字?jǐn)⑹鋈狈ν暾�性、條理性。出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”“全而不準(zhǔn)”的現(xiàn)象。分析學(xué)生不能規(guī)范解答主觀題的原因，既有直接的表面原因，又有深層次的原因。直接原因是答題技巧和文字表述能力方面的欠缺，而深層次的原因則學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理的掌握不夠扎實(shí)，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理和構(gòu)建的缺失，更有教師的教學(xué)方法和指導(dǎo)不得力，不到位，不能適應(yīng)高考能力測(cè)試的要求。

    二、得分的策略

   （一）認(rèn)真審題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。

    審題時(shí)，要注先仔細(xì)閱讀問(wèn)題的設(shè)問(wèn)，切實(shí)弄清題意，做到問(wèn)什么答什么。確保答題的大方向不能錯(cuò)。審題主要有以下幾個(gè)方面：

1、審清主體。要審清主是國(guó)家、黨、政府、政協(xié)、公民，還是企業(yè)、個(gè)人、生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者、勞動(dòng)者------

2、審清方向。高中政治主觀題的設(shè)問(wèn)一般有三個(gè)層次，即：“是什么”、“為什么”、“怎么樣”。

3、審清知識(shí)。題目往往會(huì)限制答題的范圍和角度，比如政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、文化生活，或是某一塊知識(shí)，這就要求我們?cè)谶@個(gè)范圍內(nèi)依據(jù)前面所審出的主體和方向一一搜索，不能遺漏。

   （二）回歸課本，找出理論支撐

    認(rèn)真審題后，就要依據(jù)課本理論整合需要的知識(shí)點(diǎn)，盡可能以課本理論為支撐，學(xué)以致用，用題中材料實(shí)際去聯(lián)系課本理論。這個(gè)過(guò)程就需要學(xué)生平時(shí)對(duì)教材理論非常熟悉，建立構(gòu)建全面、系統(tǒng)的知識(shí)體系，使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。這就要求學(xué)生平時(shí)對(duì)眾多的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)地組織，在大腦中形成有序的而非零散的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能有助于學(xué)生鞏固知識(shí)并逐步形成政治學(xué)科思維能力，形成完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)；才能夠理性地分析、認(rèn)識(shí)每一個(gè)具體知識(shí)在學(xué)科中的位置及其相應(yīng)的意義；才能在解決問(wèn)題時(shí)對(duì)所需專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行有效而快速的提取和運(yùn)用；也才能夠在具體情境發(fā)生變化之后，靈活而準(zhǔn)確地運(yùn)用具體知識(shí)。

   （三）整理答案規(guī)范答題

    在整理答案時(shí)要注意以下幾個(gè)事項(xiàng)：

1、答案要段落化、序號(hào)化。段落層次要清楚，不可一段到頭，讓批卷老師“眾里尋她”。每個(gè)序號(hào)后先寫出教材知識(shí)要點(diǎn)，然后加上分析說(shuō)明的文字，就是很好的答案。高考閱卷是按要點(diǎn)給分的。這樣做才能提高得滿分的概率。

2、要用時(shí)政語(yǔ)言和政治術(shù)語(yǔ)答題。正確選用高政治專業(yè)術(shù)語(yǔ)答題，提高用詞的科學(xué)性、規(guī)范性，盡量使用教材上的基本概念、原理答題，而不能使用生活化的語(yǔ)言或是自己創(chuàng)造的語(yǔ)言。另外，用時(shí)政語(yǔ)言和政治術(shù)語(yǔ)答題，能使答案具有時(shí)代感，容易獲得閱卷老師的好感，也可以得到更高的分?jǐn)?shù)。

3、書寫答案時(shí)，文字要整齊、清楚，句子要完整、通順，邏輯關(guān)系要明確無(wú)誤。要理論聯(lián)系實(shí)際，理論依據(jù)要有層次性，要遵循遠(yuǎn)及近、由表及里的邏輯順序。