小學數(shù)學教學的創(chuàng)新與實踐淺談
如何激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決實際問題的能力...
小學數(shù)學教學中創(chuàng)設情境的幾點思考
新課程標準重點提出，要求教師通過創(chuàng)設教學情境的方式，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學活動中，充分尊重學...
農(nóng)村小學數(shù)學應用意識與能力培養(yǎng)的研究
培養(yǎng)小學生數(shù)學應用意識與能力十分重要……...
學具在小學數(shù)學中的作用
合理運用學具能提高課堂趣味性，讓數(shù)學課堂充滿生機...
小學數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
數(shù)學是一種語言，數(shù)學閱讀過程是一種完整的心理過程...
如何提高小學數(shù)學的教學效率
轉變教師思想，提高課堂效率...
淺談小學數(shù)學課堂教學的高效組織策略
落實差異教學、構建激趣課堂、提倡生本教學、開展實踐教學等...
談小學數(shù)學書面作業(yè)的布置與批改
小學數(shù)學書面作業(yè)的布置和批改……...
基于微課的小學數(shù)學翻轉課堂教學模式設計與應用
基于微課的翻轉課堂有利于個性化的學習和教學...
淺談小學數(shù)學課堂教學有效性的策略
創(chuàng)設有效的問題情境，快樂課堂氛圍的構建...
小學數(shù)學“四點五環(huán)節(jié)”教學模式
四點指目標點、重難點、聯(lián)結點、生長點...
淺談小學數(shù)學計算能力培養(yǎng)的方法
不僅要加強訓練，而且要讓學生從思想上提高重視...
小學數(shù)學“主體參與型課堂教學模式”的構建
淺談三種“主體參與型課堂教學模式”...
小學數(shù)學教學中微課的巧用分析
小學數(shù)學教學中微課的巧用分析...
淺談如何提高小學數(shù)學的教學效率
作為教師，要善于引導學生用數(shù)學的眼光去觀察生活...
小學數(shù)學教學中素質(zhì)教育的實施
小學數(shù)學教育中實施素質(zhì)教育具有至關深遠的意義...
小學數(shù)學高效課堂初探
重視情境創(chuàng)設充分調(diào)動學生高效的學習情感...
小學數(shù)學復習課教法初探
對基礎知識進行歸納整理,及時查漏補缺...
小學數(shù)學高效課堂初探
快樂課堂氛圍的構建,師生互動模式的構建...
淺談小學數(shù)學打造課堂有效性的途徑
《數(shù)學課程標準》要求學生學有價值的知識，有實用性的知識，促使學生的發(fā)展，提高課堂教學的有效性。有效的...
開展小學數(shù)學探究性學習嘗試
開展小學數(shù)學探究性學習嘗試...
小學數(shù)學研討感悟到的教學理念
一節(jié)成功的公開課應具幾個特點...
我的小學數(shù)學教學理念與做法
數(shù)學教學應當有意識、有計劃地設計教學活動...
《小學數(shù)學教學中解決問題策略多樣化的研究》課題研究開題、中期、結題報告
《小學數(shù)學教學中解決問題策略多樣化的研究》課題研究開題、中題、結題報告...
《小學數(shù)學小組合作學習》課題研究課題報告
《小學數(shù)學小組合作學習》課題研究課題報告...
《小學數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)》課題研究課題報告
《小學數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)》課題研究課題報告...
小學數(shù)學概念教學
要從實踐出發(fā)，按概念發(fā)生的過程教概念...
小學數(shù)學課堂教學如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
山東省高密市醴泉街道實驗學校 范曉梅 《數(shù)學課程課標》指出：數(shù)學是人們在生活、勞動和學習中必不可少的工...
“引導教學”在小學數(shù)學教學中的應用
在教學中，要想使學生不僅“學會”數(shù)學，而且“會學”數(shù)學，“愛學”數(shù)學。注重情感教育，加強引導教育對學...
小學數(shù)學課例研修報告
《新課程標準》指出：數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，學生是學習的主人，教師是組織者、引導者和合作者。事實證...
淺談小學數(shù)學教學中的幾點認識
小學數(shù)學教學在整個小學教學中尤為重要，如何使小學生入門學數(shù)學。喜歡數(shù)學，到最后離不開數(shù)學，這是一個很...
新課堂教學下，論小學數(shù)學應用題的應用
簡單應用題就是一步計算的應用題，它是小學學習應用題的開始，又為今后的學習復合應用題打基礎，如何做好小...
淺談小學數(shù)學教學中學生習慣的培養(yǎng)
我國偉大的教育先行者陶行知先生說過：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學習習慣的...
新課改下小學數(shù)學課堂教學的幾點思考
新課程改革已經(jīng)有十年之久，我從教也已經(jīng)十年了，回首新課程陪伴的十年時光，感慨很多。新課程打破了原有的...
低年級小學數(shù)學教學膚淺認識
長期從事小學數(shù)學，感慨頗多。自己讀書時對數(shù)學的印象，除了做題還是做題。記得那時自己就在心中默默發(fā)誓：...
關注新課標，還原數(shù)學本質(zhì)
《新課標（實驗稿）》指出：“數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學”、“要重視從學生的生活實踐經(jīng)驗和已有的知識中學...
用心打造小學數(shù)學高效課堂
用心打造小學數(shù)學高效課堂 河南省博愛縣寨豁中心校玄坦廟小學 吳麗平 課堂教學作為教學的一種基本形式，無...
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