国产精品一区二区熟女不卡,国产中文字幕视频,久久国产精品_国产精品,久久免费午夜福利院

      1. <object id="hdef9"></object>

        
        

          試談初中數(shù)學教學中的藝術與創(chuàng)新

          作者: 談俊 來源:2011年9月12日今日文教A7版 更新:2011-09-14 08:40
           

          四川省井研縣研城中學   談俊

          所謂數(shù)學教學藝術,就是教師在數(shù)學教學活動中,以富有審美價值的獨特方式、方法,創(chuàng)造性的組織教學,使教與學雙邊活動協(xié)調進行,使學生能積極高效的學習,并感受數(shù)學精湛的教學藝術。

          數(shù)學教學藝術具有四大特點:

          一、數(shù)學教學的形象性:數(shù)學教學藝術的形象性主要在形象化的語言、方法、手段的運用上。

          二、數(shù)學教學的情感性:數(shù)學教學做為一門科學主要運用理性,以理服人;作為一門藝術,則主要運用情感以情感人,具體表現(xiàn)出情感性的教態(tài),創(chuàng)設出情感的情境,挖掘出教學內容中情感性因素,置學生于一般情感激發(fā),陶冶的氣氛中。

          1、心理活動規(guī)律與數(shù)學教學藝術。在學習活動中,人們是通過注意、感受、知覺、記憶、表象、思維、想象等心理活動來認識數(shù)學知識的,數(shù)學活動同樣有著這種規(guī)律,教學藝術的創(chuàng)造必須遵循它。

          2、激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。只有感興趣后,學生才能自主地、自覺地去觀察、探索和研究,也才能使他們產生一種創(chuàng)新的動力和萌芽,使創(chuàng)新成為一種自覺的思維活動。

          3、表揚鼓勵,給予信心。學生的任何一種發(fā)現(xiàn)都是一種創(chuàng)新的資源。學生的一些奇思異想,本身就是一種創(chuàng)新的火苗。教師要對學生大膽提出的熱情給予肯定,用積極的表揚和鼓勵,使他們體會到創(chuàng)新的樂趣,這樣就不會給學生造成過重的心理壓力,有利于樹立信心,形成豐富的想象力,有利于形成積極向上的心態(tài),有利于激起創(chuàng)新的欲望,使學生熱情的投入到新的創(chuàng)新活動中。

          三、數(shù)學教學的審美性:教學過程必須融進美的創(chuàng)造和追求,才能達到藝術的境地。

          數(shù)學教學內容的審美因素,正如龐加萊所說,這就是各個部分之間的和諧,以及恰到好處的平衡等等。井然有序,和諧協(xié)調是教師將教學內容進行整理與演化過程中所追求的目標。這種追求應包括儀表、體態(tài)、語言、風度和內在的品格。端莊大方的體態(tài)、親切和藹的表情、豪放瀟灑的風度以及自然得體的服飾,都給學生留下美好的印象。此外數(shù)字美的欣賞過程,也是學生審美體驗的重要環(huán)節(jié)。

          四、數(shù)學教學的獨創(chuàng)性:數(shù)學教學的復雜性決定了教師勞動的創(chuàng)造性。

          1、創(chuàng)新的教學活動要有創(chuàng)新的課堂情境

          創(chuàng)新的教學方法最直接的表現(xiàn)就是教師在課堂是對課堂情境的創(chuàng)新,而課堂導入結果生動有趣,就能夠提高學生學習的興趣,開發(fā)學生學習的內動力,一節(jié)課好的開頭,等于把全體同學的心帶進了課堂。因此,創(chuàng)新課堂的導入的創(chuàng)設需要我們依據(jù),學生的心理狀態(tài),順著學生的認識規(guī)律,講究知識的鋪墊、臺階或過渡,達到抓住學生的注意力和引發(fā)學生的興趣。

          2、創(chuàng)新教學要有新的教學手段

          所謂新的教學手段,一般說來就是利用多媒體的課件輔助教學。數(shù)學學科中的有些知識是非常抽象的,是看不見、摸不著或很難去感覺得到的東西,這些知識僅靠口頭的描述是很難勾起學生的想象、激發(fā)學生思維的。這時讓多媒體教學進入課堂,可以創(chuàng)設更多直觀便捷的課堂教學效果。利用多媒體的教學方法往往可以使學生對所學的知識化抽象為形象、化枯燥為樂趣,讓學生變苦學為樂學,培養(yǎng)后進生自主學習熱情的目的。這種方式操作相對來說比較簡單,但要運用的恰到好處。如學生在學習“二次的函數(shù)圖象”時,往往對圖象的開口方向,左右移動的情況很難理解,如果能在這一節(jié)課中讓學生自己在電腦上利用“輕輕松松畫出數(shù)圖象”,這一電腦軟件來學習,再以教師為指導,就能充分地讓學生自主的學習,其效果非常好,事半功倍。

          數(shù)學教學中要善于利用學校已有的電教室進行多媒體教學,現(xiàn)在的備課活動已經越來越多是在電腦上完成的。教育的手段提升需要電腦課件的大力輔助。因此教師要不斷加強學習,學習運用電腦及學會制作教學課件,否則會跟不上科技時代發(fā)展和現(xiàn)代教育的需要,掌握電腦的運用技術在教學中已顯得越來越重要。

          3、創(chuàng)新教育的教學模式要有創(chuàng)新性

          數(shù)學課堂教學模式受到教學內容、教學目標、教學思路的制約,在具體的操作過程中還受到教師本身的素質、學生知識水平、能力結構以及教師教學風格、學生學習習慣的制約。因此,教學模式應用的本身并不是一種目的和內容,而是實現(xiàn)特定教學目的和內容的工具和手段。

          傳統(tǒng)的教學模式常常是滿堂灌、注入式的,純粹傳授給學生課本知識,學生只是一個接受知識的“容器”,沒有什么創(chuàng)新可言,其知識的“內化”程度低得可憐。而要適應社會發(fā)展,就必須培養(yǎng)學生的超前意識、創(chuàng)新意識、敏銳的判斷力,讓學生能分清主流與非主流的能力,即要培養(yǎng)學生的各種思維能力;同時要能理論聯(lián)系實際,運用理論指導實踐,培養(yǎng)學生的表達能力、組織能力、動手能力;要有創(chuàng)新精神,就要充分挖掘學生的想象力,大膽設想、大膽嘗試的能力。這就對老師的課堂教學提高了要求,必須改變傳統(tǒng)教學觀念,敢于打破傳統(tǒng)的教學模式,拋棄傳統(tǒng)的教學模式,大膽創(chuàng)新。在教學過程中讓學生大膽設想,培養(yǎng)學生的各種思維,同時激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和探索精神。

          綜上所述,在數(shù)學教學中開展創(chuàng)新教育,目的在于培養(yǎng)學生的各種思維能力,應用知識的能力和實踐能力及培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。這就要求我們要大膽拋棄“教師講,學生聽”的傳統(tǒng)的教學模式,要不斷更新教學觀念,改進教學模式,在課堂上創(chuàng)造一個良好的教學情境讓學生輕輕松松地學習,以求培養(yǎng)良好的教學素質,優(yōu)良的思想品質,崇高的人文精神、科學精神和創(chuàng)新精神。

          手機版
          http://e.zhwjw.net/

          Copyright (C) 2009-2016 中華文教網 weimi588.com All Rights Reserved 版權所有 京ICP備10012388號

          商務聯(lián)系、網站內容、合作建議:18610236845 zdkw2005@163.com

          QQ客服: 點擊這里給我發(fā)消息 | 點擊這里給我發(fā)消息