“上課”，多么熟悉的聲音。這樣的聲音，有的和藹，有的威嚴，有的悅耳，有的嘶啞。這樣的聲音，陪我們多少年風和雨。伴隨著這樣的聲音，一批批學生不斷成長成才，走向成功的未來。
教學是老師光榮而神圣的使命，上好每一堂課是老師孜孜不倦的追求。上課是老師知識的拓展，是老師人格和風格的延伸，是老師人生的詮釋。三尺講臺連接五湖四海，二寸粉筆貫通千秋萬代。老師要珍惜每一堂課，要重視教學的各種機會，因為“在老師的手中操著幼年人的命運，更操著國家和民族的未來�！崩蠋熞湎险n的每一分鐘，因為老師耽誤一分鐘，就要耽誤學生幾十分鐘。傳道授業(yè)解惑，老師不能不莊嚴謹慎�。�
知識就是力量，知識改變命運。對于學生而言，課堂是夢想的起源，是走向文明的開端，是抬高理想高度最重要的平臺。須知，教育的靈魂之一就是抬高學生理想的高度。
一個學生曾經(jīng)告訴我，他想在春天送我一粒種子，我說你送我一場春雨吧。試想，在春雨的祝福中，我走上講臺是一件多么愜意的事。上課如同落在學生心田上的春雨，洗去學生的心靈塵漬，播撒智慧的種子，讓我們共同收獲真善美，收獲豐碩的秋天。
陶行知先生曾寫下這樣的詩句：“風來了，雨來了，老師捧著一顆心來了”，一代代老師堅守三尺講臺，用生命續(xù)寫著這首悠長的詩。課比天大，無論對于老師還是學生來說，都是一個永恒的真理。師生要共同努力，寫好這個春天的故事。
（作者：山東省東平縣實驗中學）
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