山東省東平縣接山鎮(zhèn)中心小學 于貴常

       “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。青少年是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德如何，特別是愛國感情的多少，直接關系到中民族的整體素質，關系到國家的前途和民族命運。高度重視對下代的愛國主義教育，努力提高他們的思想道德素質，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。農村小學班主任，理應成為對其進行愛國主義教育，加強道德建設的責任人。
       一、積極調動各種有利因素，為學生創(chuàng)造良好的班級氛圍。
       “與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣”，良好的環(huán)境對人的成長起著極為重要的作用。學生的成長離不開家庭、學校、社會，學生接受教育最多的方式又是課堂教學，因此，我們要在校內校外、課上課下建立起一個互動結合的教育網絡，營造出一份有益于未成年人成長的社會大空間。
       首先，學校要聯(lián)系家庭、關注社會，構成“三位一體”，為學生搭建快樂發(fā)展的平臺。家庭是孩子的棲息地，家長是孩子的第一任教師，父母承擔著青少年道德示范和啟蒙的重任，父母的言談舉止、道德觀念和日常行為對孩子具有引導、示范作用，學校因此應負有同家長聯(lián)系，關注孩子成長的義務，要引導家長為子女做出表率，改變家庭教育觀念，引導未成年人按社會進步的規(guī)律前進，為其愛國主義思想的形成打下堅實的基礎。
       其次，各學科教學要相互滲透、鏈接，把課堂變成學生愛國主義教育的天堂�，F有中小學課堂無不包含著愛國主義教育的內容，各任課教師要在授課的過程中，堅持以人為本，從青少年的實際生活出發(fā)，根據其身心發(fā)展的特點，爭取有效措施，改革課程設置、教材和教學方法，減輕中小學生的課業(yè)負擔，為加強學生的思想道德建設，增強創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人創(chuàng)造良好條件。
       二、堅持開展廣泛、扎實有效的愛國主義實踐活動，深入挖掘活動中潛在的寶貴教育資源。
活動是指一個群體集體參加的教育活動，在活動中通過對學生進行生動、形象、具體的教育，可達到學生自我完善、自我教育的目的。通過實踐活動，來培養(yǎng)學生的集體榮譽感和社會責任感；通過開展“讀好書，唱好歌，講好故事，看好電影電視”為內容的“四好”活動，來幫助青少年不斷開拓視野，豐富知識，陶冶情操。
       總之，青少年是黨和國家的希望，是中華民族的希望，他們的愛國主義狀況如何，直接關系著中華民族的整體素質。加強和改進青少年的愛國主義教育，是黨中央站在全局和戰(zhàn)略高度的重大決策，中小學校要發(fā)揮好排頭兵的先鋒作用，弘揚求真務實精神，大興求真務實、調查研究之風，勇于開拓創(chuàng)新，與時俱進，切實把加強愛國主義教育的各項工作抓到實處，落到細處。