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首頁(yè)>>文教視點(diǎn)>> 要為農(nóng)村留守生撐起一片藍(lán)天

正文
          
    
          
	 
          
	  
      	
	  
          
    
          
  
          
  
  
          
    
          
      
          要為農(nóng)村留守生撐起一片藍(lán)天
          
      
               
2011-10-24 09:39
陳靜 伊兆鋒 2011年11月24日今日文教A15版


        
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                目前，父母雙方或單方長(zhǎng)期外出務(wù)工的農(nóng)村留守生越業(yè)越多，據(jù)調(diào)查，這部分學(xué)生由于情感失落，心理較為脆弱，不少學(xué)生不同程度地存在自閉癥、孤獨(dú)癥等心理疾病，直接影響著他們的身心健康發(fā)育。如何加強(qiáng)對(duì)他們的教育，為其健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，已成了擺在各農(nóng)村中小學(xué)廣大教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
                 要實(shí)行檔案管理。一是全面調(diào)查，摸清父母在外務(wù)工學(xué)生的底子，弄清其父母務(wù)工的詳細(xì)地址、聯(lián)系方式；二是要摸清留守生現(xiàn)家中監(jiān)護(hù)長(zhǎng)輩的狀況，對(duì)他們的教育態(tài)度、方式、方法要進(jìn)行詳細(xì)了解。在此基礎(chǔ)上，建立由班主任保管的留守生檔案。
           要明確包保責(zé)任。要對(duì)在檔的留守生實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)、班主任包學(xué)生的包班責(zé)任制，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，使教師既是他們的導(dǎo)師，也是朋友。把做該項(xiàng)工作的成效納入教師年終考核體系，并把考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。
                  要定期進(jìn)行會(huì)診。學(xué)校要定期組織教師與留守生的父母進(jìn)行電話或通信聯(lián)系，互相交流學(xué)生成長(zhǎng)中的相關(guān)信息，再與其家中監(jiān)護(hù)長(zhǎng)輩“會(huì)診”他們成長(zhǎng)中的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)和教育。
           要開(kāi)展多種活動(dòng)。一是要以學(xué)校為單位，以擬定主題的方式，發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等團(tuán)體組織的作用，開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)；二是要以班級(jí)為單位，以綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式組織勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在各種有益的活動(dòng)中，釋放留守生的思想和感情，擺脫精神困境。
                 農(nóng)村留守生的教育和引導(dǎo)問(wèn)題，是當(dāng)前“三農(nóng)”問(wèn)題在教育上的一個(gè)重要體現(xiàn)，解決好這個(gè)問(wèn)題，我們農(nóng)村教育工作者都擔(dān)負(fù)著義不容辭的責(zé)任，真誠(chéng)希望在我們的帶動(dòng)下，學(xué)校、家庭、社會(huì)一起努力，共同促進(jìn)留守生的健康成長(zhǎng)。
                                       （作者：山東省東平縣東平一中）          

          

      
          
      
      
      
          
        
          
          
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