、蘇曉明
新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本。重視激發(fā)學(xué)生體育健身的興趣,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。如何讓學(xué)生對(duì)體育感興趣,積極參加,全力投入,是提高體育教學(xué)效果的重要手段。
一、 明確階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),提高體育教學(xué)重要性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
在每學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)體育課上,讓學(xué)生了解體育教學(xué)的重要性,認(rèn)識(shí)到只有德、智、體全面發(fā)展才能成為一名合格的人才,讓學(xué)生明確教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及考核內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),各項(xiàng)目在學(xué)期總評(píng)分中所占的比例等。學(xué)生想不想學(xué),有沒有收獲,直接影響學(xué)習(xí)效率,如何讓學(xué)生自己想學(xué)、有興趣的去學(xué)?我們要以學(xué)生的特點(diǎn)、興趣愛好入手,合理安排教學(xué)內(nèi)容、方法,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。要讓不同層次的學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)心境和熱情。
二、制定合適的教學(xué)目標(biāo),提出恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)要求,保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
體育課上教師會(huì)制定一個(gè)較為科學(xué)合理的目標(biāo),并讓學(xué)生明確目標(biāo),有目地學(xué)習(xí),要告知學(xué)生高中階段的基本目標(biāo)。讓學(xué)生知道為什么學(xué),學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意各方面能力的提高、德育修養(yǎng)的提升。結(jié)合實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo),突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。合適的教學(xué)目標(biāo),能保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、營造和諧的教學(xué)氛圍,誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
良好的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒,更好地誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在體育教學(xué)中,要營造一種平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教師要注意發(fā)揚(yáng)民主,面帶微笑,運(yùn)用面部表情、眼神、姿勢等肢體語言,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予鼓勵(lì)、肯定和贊許,激起學(xué)生相應(yīng)的積極情感,讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。教師要引領(lǐng)學(xué)生思考找學(xué)習(xí)的巧門,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。
四、采用多樣的教學(xué)手段,多元的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
采用不同的教學(xué)手段和學(xué)習(xí)方式,直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)中教師必須遵循科學(xué),綜合考慮各種因素選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段,合理地進(jìn)行組合。如啟發(fā)式教學(xué),體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、接受式學(xué)習(xí)等多元學(xué)習(xí)方式的綜合運(yùn)用,關(guān)注學(xué)生發(fā)展需要,為學(xué)生學(xué)練留有自主選擇余地和發(fā)展空間,能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、體驗(yàn)成功,在快樂中提高興趣
興趣與成功相輔相成。教師在教學(xué)中應(yīng)注意用成功來激發(fā)學(xué)生的興趣。在體育教學(xué)中,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況給予及時(shí)、正面評(píng)價(jià),直接影響著學(xué)生的心理活動(dòng)。使學(xué)生常常沉浸在成功的喜悅中,從而加深對(duì)體育課的感情,提高學(xué)習(xí)興趣。
總之,培養(yǎng)、激發(fā)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們體育教師的重要工作,也是提高體育教學(xué)效果的有效方法。
(新疆巴楚縣第二中學(xué))
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