蘇曉明

體育游戲是體育教學(xué)中的一種重要手段。游戲在大中小學(xué)的體育教學(xué)中普遍運(yùn)用，它使學(xué)生身體素質(zhì)和智能技巧全面發(fā)展，也可以啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性和熱情。

 游戲教學(xué)法

游戲教學(xué)法是體育教學(xué)中的一種教學(xué)方法。是指以游戲的方式組織學(xué)生進(jìn)行身體練習(xí)的方法。根據(jù)游戲的特點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，集體主義精神以及勇敢堅(jiān)貞的意志品質(zhì)起到教育作用。采用游戲法時(shí)，應(yīng)根據(jù)課的教學(xué)意圖和計(jì)劃，賦予游戲一定形象內(nèi)容，成為課的教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。

體育游戲的特點(diǎn)

體育游戲具有趣味性、普及性、競(jìng)爭(zhēng)性、娛樂(lè)性、智能性和知識(shí)性等特點(diǎn)。采用此種形式教學(xué)，學(xué)生不會(huì)感到枯燥和厭倦，這也符合青少年的生理和心理特點(diǎn)，因而深受學(xué)生的歡迎。體育游戲的內(nèi)容廣泛，所有的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都可以成為體育游戲的內(nèi)容，而且場(chǎng)地器材可多可少，簡(jiǎn)單易行，便于普及和開(kāi)展。

 游戲教學(xué)法的運(yùn)用

眾所周知，游戲在體育教學(xué)中，以它豐富的內(nèi)容和生動(dòng)、活潑、有趣的組織形式，深受廣大學(xué)生的歡迎。因?yàn)樗�不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也能有效的促進(jìn)學(xué)生的身心健康，還能結(jié)合課堂主題使每一個(gè)學(xué)生都能在活潑愉快的氣氛中掌握動(dòng)作技術(shù)，鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。

   初中學(xué)生都具有活潑、好動(dòng)、好勝和積極上進(jìn)的心理特征，體育教師在教學(xué)中要善于抓住這一心理特征，啟發(fā)、調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)鍛煉的積極性，并根據(jù)每次課題，提高學(xué)生練習(xí)動(dòng)作的興趣，使他們?cè)诰o張活躍的競(jìng)賽中提高練習(xí)次數(shù)，鞏固技術(shù)動(dòng)作，從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

游戲在準(zhǔn)備部分中的主要任務(wù)是有組織的使學(xué)生身體發(fā)熱，為基本部分做好身體和精神的準(zhǔn)備，應(yīng)選用運(yùn)動(dòng)量適中，時(shí)間不太長(zhǎng)的游戲�；�本部分中體育游戲所要求的技能、技巧，盡量與課的教材內(nèi)容所涉及的技術(shù)協(xié)同，并與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，目的在于全面發(fā)展身體素質(zhì)。難度高的技術(shù)、技能不要過(guò)早采用游戲，否則會(huì)造成不正確的技術(shù)，它只能在技術(shù)定型后，游戲才是固定技術(shù)的極好手段。

    應(yīng)注意游戲的結(jié)束與評(píng)判。游戲已達(dá)到預(yù)期效果以后，應(yīng)結(jié)束游戲。當(dāng)學(xué)生體力下降，易發(fā)生傷害事故，還有器械損傷時(shí)也要立即結(jié)束游戲。結(jié)束游戲后一定要公正地評(píng)定結(jié)果，對(duì)優(yōu)勝者要提出表?yè)P(yáng)和指出不足，對(duì)失敗者要鼓勵(lì)，爭(zhēng)取下次的勝利。此外，觀察學(xué)生的情緒變化及教師要以身作則也很重要。
                        （新疆巴楚縣第二中學(xué)）