愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”繪畫(huà)教學(xué)過(guò)程，是一個(gè)充滿心理活動(dòng)的過(guò)程。如何在這一過(guò)程中，讓教師依據(jù)小學(xué)生的年齡心理特征，利用繪畫(huà)的魅力，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生繪畫(huà)的積極性和主動(dòng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力達(dá)到樂(lè)畫(huà)的境界，這是值得我們每位美術(shù)教師不斷研究和探究的一個(gè)課題。

一、適時(shí)利用好奇，激趣聯(lián)想

低年級(jí)兒童天真爛漫、活潑好動(dòng)、富于想象力， 但經(jīng)歷淺、知識(shí)面窄。所以，在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中，要積極運(yùn)用各種新穎的引課藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的樂(lè)學(xué)氛圍，使學(xué)生在特定的情境中，激起求知的欲望，展開(kāi)豐富的想象，產(chǎn)生探究的興趣，積極參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究創(chuàng)造。

例如：在上課時(shí)，我出了這樣一題：《水也能變漂亮》，我首先激起學(xué)生的好奇心，再而出示各種情況下的圖片，讓學(xué)生仔細(xì)地看一看，從而發(fā)現(xiàn)，除了平靜的水面外，還有起風(fēng)、起浪的時(shí)候水面上的不同情境，通過(guò)觀察，簡(jiǎn)單的水面變漂亮了。水色呢？一定就是綠色嗎？他們自然而然的開(kāi)始仔細(xì)觀察起水的顏色來(lái)。在一年里，不同的季節(jié)水的顏色不同。春天，花草發(fā)芽水是青綠色的；夏天，花草樹(shù)木旺盛，水的顏色是墨綠色；秋天，各種植物的葉子發(fā)黃還有的變紅，許多果子也是這時(shí)成熟，所以這時(shí)水的顏色最漂亮；冬天，各種植物干枯，水的顏色是灰色的。水在什么樣的季節(jié)是什么樣的顏色找出來(lái)后，再看看，在水的上面還有什么？這些小船或小魚(yú)不管是大是小，游過(guò)去會(huì)留下什么，聯(lián)想一下，它們像什么形狀呢？一步步，不失時(shí)機(jī)誘發(fā)，使學(xué)生對(duì)樹(shù)干感起了興趣，在這樣的基礎(chǔ)上，引起學(xué)生興趣，從而畫(huà)出最美最好的圖畫(huà)達(dá)到樂(lè)畫(huà)的效果。

二、創(chuàng)造寬松氛圍，激發(fā)創(chuàng)新思維

美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，但不能只停留在任憑其自發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造力的自信與欲望的基礎(chǔ)上，更要求教師傾注教學(xué)才智進(jìn)行培養(yǎng)，因此，我們教師應(yīng)盡量為孩子們創(chuàng)造寬松、自由的課堂氛圍，啟發(fā)他們的想象力，讓他們有充分施展個(gè)性的機(jī)會(huì)，從而使他們盡情的畫(huà)出屬于他們自己的、最美最好的畫(huà)。

三、把握靈性靈感，培養(yǎng)創(chuàng)造能力

創(chuàng)設(shè)情境能激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望與創(chuàng)作激情，并且能增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲。

四、開(kāi)展繪畫(huà)比賽、作業(yè)展評(píng)，激趣樂(lè)畫(huà)

在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我把握從時(shí)間出發(fā)，利用學(xué)生的好奇、愛(ài)動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)、樂(lè)勝的心理，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)和成功的機(jī)會(huì)，恰當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有益的比賽活動(dòng)，用競(jìng)爭(zhēng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)興趣，如：常有的每節(jié)課的總結(jié)，我將優(yōu)秀作品挑選出，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并將其中一部分作品貼于學(xué)校的櫥窗內(nèi)，讓他們獲得成功感。常此這樣，學(xué)生們繪畫(huà)積極性提高了。

美術(shù)本就是在不斷創(chuàng)新中成長(zhǎng)的，利用繪畫(huà)的魅力，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新欲望就更能夠在美術(shù)課堂上淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái)，讓我們的課堂成為孩子們進(jìn)行創(chuàng)造新事物的搖籃吧！