文/林樹芬  陳秀芝  于燕波

      隨著現(xiàn)代科技、信息網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，多媒體教學已經(jīng)走進了課堂，成為教師課堂教學的有力助手，成為學生喜聞樂見的學習手段，加大了課堂容量，從而有力地促進了課堂教學，提高了課堂的教育教學質(zhì)量。那么，如何制作一個質(zhì)量比較好的多媒體課件呢？下面就我自己的一些具體做法說一下，與大家共勉。
      一、巧妙使用PPT
     PPT,就是Power Point簡稱.Power Point是美國微軟公司出品的辦公軟件系列重要組件之一，是一種演示文稿圖形程序，功能強大，可創(chuàng)建永恒的視覺效果。它增強了多媒體支持功能，利用Power Point制作的文稿，可以通過不同的方式播放，在課堂上使用效果很好，是目前在學校課堂教學中應用最廣的一種軟件。
我們大部分老師在日常教學中使用它制作課件，對我們的課堂教學真的很有幫助。制作一個簡單的PPT軟件不難，不過要制作一個圖文并茂、聲音與視頻交互的課件可能就要付出很多艱辛的勞動了。下面我簡單說一下制作PPT課件還要用到的幾個輔助性軟件。
      二、使用紅蜻蜓抓圖軟件
      我們要制作一個圖文并茂的PPT課件要用到很多圖片，當然這些圖片我們可以自己去拍，雖然大多可以去網(wǎng)上查找，不過我們網(wǎng)上找到的圖片不一定會正好適應，這樣我們就需要對圖片做一定的加工和處理，我用的比較多的是一個叫“紅蜻蜓”的抓圖軟件。
      紅蜻蜓抓圖精靈(RdfSnap)是一款完全免費的專業(yè)級屏幕捕捉軟件，能夠讓您得心應手地捕捉到需要的屏幕截圖。捕捉圖像方式靈活，主要可以捕捉整個屏幕、活動窗口、選定區(qū)域、固定區(qū)域、選定控件、選定菜單、選定網(wǎng)頁等，圖像輸出方式多樣，主要包括文件、剪貼板、畫圖和打印機，我們看到的下面這個畫面就是這個軟件的工作畫面，你可以隨意設置選項進行操作，就可以把你需要的圖片應用到文字中去。
       說實話，這款軟件是我當時制作一個講課用的課件需要圖片，可是網(wǎng)上的圖片有的又不符合自己的要求，所以我就在網(wǎng)上請教一個電腦專家，于是他就向我推薦了這款軟件，感覺它的功能就像是一個網(wǎng)上照相機，可以隨心所欲的去捕捉你所需要的鏡頭。這樣就可以為制作精美的課件準備好圖片資料了。
      三、利用思維導圖軟件XMIND
      XMind，這是是一款易用性很強的軟件，這個軟件是在寫書稿的時候一家圖書公司向我推薦的，開始還真的不太會用，下載安裝后有種無所適從的感覺，后來我用心研究到晚上12點多，不斷的嘗試、探索，后來初步掌握了它的使用技巧。
       通過XMind可以隨時開展頭腦風暴，幫助人們快速理清思路。XMind 繪制的思維導圖、魚骨圖、二維圖、樹形圖、邏輯圖、組織結構圖等以結構化的方式來展示具體的內(nèi)容，人們在用XMind繪制圖形的時候，可以時刻保持頭腦清晰，隨時把握計劃或任務的全局，它可以幫助人們在學習和工作用提高效率。下面就是我用這個軟件制作的教科版七年級下第一課的思維導圖，通過這個思維導圖我們可以對本課的內(nèi)容有一個清楚條理的理解和認識，這樣便于我們從宏觀上去學習和把握知識結構。
      四、 利用專門的制圖軟件photoshop和flash可以制作一些簡單的動畫
      Photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件，深受廣大平面設計人員和電腦美術愛好者的喜愛，我們利用這款軟件可以把圖片編輯成符合我們要求的，這樣使用起來會更方便。
Flash也是由macromedia公司推出的交互式矢量圖和 Web 動畫的標準。網(wǎng)頁設計者使用 Flash 創(chuàng)作出既漂亮又可改變尺寸的導航界面以及其他奇特的效果。說實話，這兩款軟件使用起來有一定的難度，因為它有時會用到一些英文命令，腳本語言較為麻煩，我曾經(jīng)利用暑假去專門學過一段時間，不過只會一些較為簡單的操作，要真的運用到教學中，可能還需要一段距離。不過一個人在成長的過程中，有困難并不可怕，關鍵是要去學會戰(zhàn)勝各種困難，只要有良好的心態(tài)，相信每天的陽光都會燦爛!
       五、導入聲音和視頻
       一個PPT課件如果沒有聲音和視頻的鏈接，給人的感覺就會比較單調(diào)和乏味。聲音和視頻資料可以用電腦自己錄制，也可以去網(wǎng)上搜索。然后加一個鏈接就可以了。這樣在課堂上展示，可以使枯燥乏味的說教變得更加直觀和形象，學生一般比較有興趣，內(nèi)容也會更加活潑生動一些。
       六、多向別人學習和請教
       大家都知道“三個臭皮匠，趕個諸葛亮”。一個人的智力和水平畢竟是有限的，所以當我們在教學中遇到問題的時候，要多去向高手請教和學習，要學會取人之長，補已所短，博采眾長，你才可以進步和提高。
         （作者：山東省安丘市東埠中學）