教學目標 

一、學習新課

（一）出示例1：五年級一班分成3組投籃球，第一組10人，共投中28個；第二組11人，共投中33個；第三組9人，共投中23個．全班平均每人投中多少個？

學生分組討論思考題：

1．例1和準備題③比較，題目有什么異同？（從條件和問題兩方面考慮．）

2．要求全班平均每人投中多少個，必須先知道什么條件？

板書：投中總個數(shù)÷全班總?cè)藬?shù)．

3．投中總個數(shù)和全班總?cè)藬?shù)知道之后，怎樣求全班平均每人投中多少個？板書：

（1）全班一共投中多少個？

28＋33＋23＝84（個）

（2）全班一共有多少人？

10＋11＋9＝30（人）

（3）全班平均每人投中多少個？

84÷30＝2.8（個）

綜合：（28＋33＋23）＋（10＋11＋9）＝2.8（個）

答：全班平均每人投中2.8個．

教師提問：對比例1和準備題③你能發(fā)現(xiàn)解答方法有什么異同嗎？為什么會出現(xiàn)這種不同的情況？

（二）出示例2：下表是五年級二班3個組投中籃球情況統(tǒng)計表．全班平均每人投中多少個？（得數(shù)保留一位小數(shù)）

各組人數(shù)

12

11

10

平均每人投中數(shù)

2.5

3

3.2

教師提問：例2和例1比較，有什么異同？（問題一樣，但已知條件不同）

要求全班平均每人投中多少個，要知道什么條件？怎樣列式？

板書：（1）全班一共投中多少個？

2.5×12＋3×11＋3.2×10＝95（個）

（2）全班一共有多少人？

__________________________

（3）全班平均每人投中多少個？

_________________________

答：全班平均每人投中________個．

教師：你能列出綜合算式嗎？

板書：（2.5×12＋3×11＋3.2×10）÷（12＋11＋10）

教師強調(diào)：時，有時不能除盡，這時需要根據(jù)具體情況取近似值．

二、課堂總結(jié)．

解答應用題應注意哪些問題？

①明確問題求的是什么平均數(shù)；

②總數(shù)量÷總份數(shù)＝平均數(shù)

三、布置作業(yè) ．

1．五年級兩個班參加植樹活動．一班37人，共植樹132棵；二班35人，共植樹120棵．五年級平均每班植樹多少棵？五年級平均每人植樹多少棵？

……

（作者：湖南龍山縣第五小學）