貴州省桐梓縣獅溪鎮(zhèn)三合小學(xué)  梁焱

新課改提出讓課程走向生活，課程要面向兒童的生活世界和社會實踐；教學(xué)活動必須尊重學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿創(chuàng)新活力；把教學(xué)過程作為師生交往、共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)課程與教學(xué)的整合，所有教都是為了學(xué)。對此，我們在小學(xué)語文課程的教學(xué)中，要著力構(gòu)建生活化的語文課堂，有效利用生活化教育資源，開展生活化語文實踐，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文。

一、建構(gòu)生活化的語文課堂

教育家陶行知先生認為“我們所過的生活及生活所必須的一切東西，便是我們生活教育的內(nèi)容”。他的“生活教育理論”認為生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義，從效力上說：教育要通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)語文教學(xué)的實際狀況強調(diào)語文課程生活化，要求進一步密切語文學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，要求教師指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文，把語文學(xué)習(xí)的背景擴大到學(xué)生整個的生活世界。小學(xué)語文新課程實現(xiàn)了生活化拓展，學(xué)生利用自己經(jīng)驗學(xué)到的和教育者試圖帶給他們的一切，都是語文課程，語文教育不能與生活脫節(jié)，語文學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，天然聯(lián)系在一起。正如語文大師呂叔湘先生說的“語文跟別的課不同，學(xué)生隨時隨地都有學(xué)語文的機會”。

根據(jù)新課程理念，結(jié)合學(xué)生語文學(xué)習(xí)特點，體現(xiàn)母語學(xué)習(xí)性質(zhì)，我在語文教學(xué)中著力建構(gòu)生活化語文課堂，一方面把生活引入課堂，一方面讓學(xué)生聯(lián)系生活實際學(xué)習(xí)并運用語文。教學(xué)中我設(shè)計了貼近生活、生動有趣的語文課堂，激發(fā)了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生置身生活場景，自主合作探究，使學(xué)生從語文小天地步入生活大課堂。         

二、善用生活中的教學(xué)資源

新課程理念認為，凡有助于學(xué)生的成長與發(fā)展的活動及所能開發(fā)與利用的物質(zhì)的、精神的材料與素材都是教學(xué)資源。如音像資料、圖書、報刊、網(wǎng)絡(luò)資源、文史典故、自然風(fēng)光、風(fēng)俗習(xí)慣、時事新聞、與眾不同的人和事物等等都是教學(xué)資源。教師在教學(xué)中不僅僅是只做一個傳教者，還要做一個好的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中，善于從生活中去發(fā)現(xiàn)語文知識、感悟語文、體驗語文，從而才會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生活中自由、自主的學(xué)習(xí)語文，只有這樣學(xué)生才會充滿興趣學(xué)習(xí)語文。教學(xué)時，要結(jié)合教材實際內(nèi)容，把教學(xué)與學(xué)生實際生活聯(lián)系起來，充分運用生活中的教學(xué)素材，大力發(fā)掘生活中的教學(xué)資源，使生活化教學(xué)資源有效融入語文課堂，從而有效地實現(xiàn)將生活引入課堂、將語文知識延伸并運用到生活實際中。

三、讓生活化的語文教學(xué)在實踐中進行

新課程關(guān)注學(xué)生的生活世界，已成為學(xué)生生命歷程中的重要組成部分，語文課程面向社會，課程內(nèi)容反映社會、科技發(fā)展的水平。聯(lián)系語文生活實踐，教學(xué)中要鼓勵師生走向走活。語文實踐活動豐富多彩，除了學(xué)校、班級日常的活動，學(xué)生平時的觀察，已有的興趣之外，學(xué)生還應(yīng)當(dāng)有一種豐富的、多方面的語文生活，教師要多角度、多渠道地開展生活化語文實踐活動。在開展生活化語文實踐活動中，要“讓每一個學(xué)生都有最喜歡做的事，需要給學(xué)生自由支配的時間，了解和發(fā)展他們的興趣、愛好、特長�！�        

開展語文教學(xué)實踐活動，要倡導(dǎo)自主與合作學(xué)習(xí)，新的人才需求是要讓學(xué)生“學(xué)會合作、自主創(chuàng)新、學(xué)會生活”。教學(xué)中要注重實踐體驗，擴大學(xué)生視野，提升能力，培養(yǎng)素質(zhì)，鼓勵創(chuàng)新，加強閱讀寫作訓(xùn)練和語言表達與文字的綜合運用能力。根據(jù)實際改革與開放語文教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生盡情在生活中拓展，使學(xué)生走出課堂小天地，步入生活大天地；使學(xué)生語文學(xué)習(xí)實現(xiàn)知識與能力并重；最終使學(xué)生不僅能學(xué)好語文，而且會在生活中靈活用語文知識。