国产精品一区二区熟女不卡,国产中文字幕视频,久久国产精品_国产精品,久久免费午夜福利院

      1. <object id="hdef9"></object>

        
        

          激發(fā)學(xué)困生寫作熱情的一點(diǎn)嘗試

          作者: 李曉紅 來源:2012年4月16日今日文教A14版 更新:2012-04-15 11:46

          麻城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)   李曉紅

          我所就任的班是一個(gè)特殊的群體:首先家庭情況特殊,絕大部分家庭都是近一兩年由農(nóng)村轉(zhuǎn)入城鎮(zhèn),父母長年在外打工,由爺爺、奶奶、外公、外婆或姑媽、姨媽照管。其次是學(xué)生學(xué)習(xí)情況特殊,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)簿弱(入學(xué)摸底考試全班48人,語數(shù)兩科沒有全及格的,兩科總成績兩位數(shù)占百分之九十),學(xué)習(xí)興趣不濃,行為習(xí)慣極差。我針對本班情況,著眼在班級里創(chuàng)設(shè)一種良好的寫作氛圍,克服學(xué)生中普遍存在的不想寫、寫不好的問題,作了一些大膽的嘗試(試驗(yàn)仍在進(jìn)行中),F(xiàn)談幾點(diǎn)膚淺的看法。

          一、變“被動寫”為“寫起來”。

          多寫是提高作文水平的關(guān)鍵,這是語文界的共識。寫得多了,有了量的積累,才會有質(zhì)的飛躍。語文教師每學(xué)期可以只精批細(xì)改68篇作文,但學(xué)生絕不應(yīng)該只寫68篇作文,這個(gè)量應(yīng)該更多。應(yīng)由易到難,采用多種形式,平時(shí)結(jié)合課文寫作方面的知識點(diǎn),可多練習(xí)片斷作文。如學(xué)了《從百草園到三味書屋》,練習(xí)景物描寫;學(xué)習(xí)《最后一課》,練習(xí)心理活動的描寫;學(xué)了《音樂巨人貝多芬》《福樓拜家的星期天》,練習(xí)外貌描寫。讓片斷作文貫穿每一課。大作文保證每兩周一次,但一定要課堂多給時(shí)間,引導(dǎo)控制得法。

          “一定要讓學(xué)生寫起來”,讓其被動完成任務(wù)變?yōu)橹鲃幼魑,要成為語文教師的必要認(rèn)識,同時(shí)也要變?yōu)橐环N長期堅(jiān)持的行為方式,貫穿在學(xué)生們的學(xué)習(xí)過程中。

          二、變“不愿寫”為“我要寫”

          學(xué)生不愿寫,指學(xué)生沒有主動積極的態(tài)度,敷衍了事,也指學(xué)生沒有好的寫作習(xí)慣,認(rèn)為一學(xué)期寫幾篇就行了,沒必要多寫。一寫作文就到處翻作文書,東挪西借,還有個(gè)別學(xué)生在作文中處于焦慮緊張狀態(tài),想逃避而又不得,寫作心理極不健全。要解決這些問題,必須營造一種良好的寫作氛圍。我告訴學(xué)生,只要肯寫,積極完成,好的表揚(yáng),在班級“發(fā)表”,寫得不好的也不受批評。目的是鼓勵(lì)學(xué)生積極作文,讓學(xué)生有成就感。我取消集中評講作文的作法,因?yàn)槟菢幼鋈萘啃《灰撞僮鳎问浇┗鄙偌で,并且對比評論易引起焦慮。我評講作文是把優(yōu)秀作文,精彩片斷、優(yōu)美語句不定時(shí)不定量地利用課前課后的富余時(shí)間進(jìn)行班級展讀,充分肯定他們的成績,放大閃光點(diǎn)。按斯金納的心理學(xué)觀點(diǎn),這是一種不定時(shí)間和次數(shù)的無規(guī)律的刺激與強(qiáng)化,使學(xué)生始終保持一種對作文濃厚的興趣。

          現(xiàn)在,我所教學(xué)的班級形成一種風(fēng)氣,同學(xué)們都以開放的心態(tài)認(rèn)真欣賞同學(xué)作文,品評同學(xué)作文,同時(shí)也努力去寫好作文,并樂意把好的作文在全班宣讀,人人都有成功的機(jī)會,只有學(xué)生自己認(rèn)為寫得不滿意的作文,沒有老師和同學(xué)評論中的失敗者。

          三、變“課堂寫”為“自由寫”

          生活是豐富多彩的,人也是在發(fā)展變化的,人的活動無時(shí)無刻不與周圍世界發(fā)生聯(lián)系,或受環(huán)境影響,或影響環(huán)境,而且人的思想還可穿越時(shí)空,神馳物外,學(xué)生雖然還不是成人化的個(gè)體,這并不影響其認(rèn)知、情感與意志方面具有獨(dú)立性,并不影響其能動地反映這個(gè)世界,所以擴(kuò)大寫作的范圍,既是必要的,也是可能的。另外,束縛學(xué)生思想的條條框框應(yīng)少一些,在一些總的原則之下,盡量擴(kuò)大寫作的自由度——自由地選擇題材,自由地表達(dá)思想。

          我布置作文時(shí),總是布置有層次的多個(gè)題目,并總是不忘提示學(xué)生,可以自擬題目,如:在七年級下冊第二單元作文時(shí),我由易到難地布置了三個(gè)題:1、寫一篇有關(guān)黃河的寫景文章,題目自擬。2、《未來的黃河》。3、《我心中的黃河》。第一道題是針對那些有游覽黃河經(jīng)歷的學(xué)生而定的,他們身臨其境,可以在文章中寫出其所見、所感。第二道題是針對那些既沒有游覽經(jīng)歷,又對黃河的文化、歷史知識了解不夠多的學(xué)生定的,讓他們展開思想的翅膀,寫一篇想象作文。第三道題明顯難度加大,要求學(xué)生不僅有豐富的黃河文化、歷史知識,還要有豐富的聯(lián)想能力,這樣每個(gè)學(xué)生都能夠動手寫,并且可以揚(yáng)長避短。寫作心理認(rèn)為,每個(gè)作者都有自己的特定的作寫心理傾向,適應(yīng)這種心理傾向,滿足這種心理需要,不僅可以使學(xué)生寫出更好的作文,獲得更多的成功體驗(yàn),而且可以使學(xué)生增加寫作的愉悅感,提高學(xué)生的寫作興趣。

          總之,我的嘗試無非是自由寫作、及時(shí)反饋、強(qiáng)化成功。因外在的刺激調(diào)動學(xué)生內(nèi)心的需要,使外在壓力變?yōu)閮?nèi)在動力。學(xué)生就會增加信心進(jìn)行寫作。這其中的關(guān)鍵在于教師要思想解放,學(xué)生的作品要仔細(xì)分析,對各層次的學(xué)生都要關(guān)注。學(xué)生寫作就象沙里淘金,有的淘得的是大塊的金,有的可能只得到芝麻粒大。如果我們只看到大塊的,忽視小塊的,就不可能建立起真正的寫作氛圍。

          手機(jī)版
          http://e.zhwjw.net/
            網(wǎng)友關(guān)注
          • 課題研究
          • 文教視點(diǎn)
          • 新聞資訊

          Copyright (C) 2009-2016 中華文教網(wǎng) weimi588.com All Rights Reserved 版權(quán)所有 京ICP備10012388號

          商務(wù)聯(lián)系、網(wǎng)站內(nèi)容、合作建議:18610236845 zdkw2005@163.com

          QQ客服: 點(diǎn)擊這里給我發(fā)消息 | 點(diǎn)擊這里給我發(fā)消息