近日,兩篇不同時(shí)期的小學(xué)生作文勾起了網(wǎng)民們的極大興趣,反響巨大。面對(duì)這兩篇作文,很多網(wǎng)友覺得很“汗顏”。我是老師,“汗顏”之余陷入了深深地思考。
先看這兩篇作文:
【民國版作文】春郊游記……聞街外有賣花之聲,遂知春日已至。披衣出外,不覺步至山下,牧童三五,坐牛背上,吹笛唱歌。再前行,青山綠水,白鳥紅花,楊柳垂綠,桃梅堆錦。仰望白云如絮,俯視碧草如氈……未幾,炊煙四起,紅輪欲墜,乃步行而回。就燈下而記之。
【現(xiàn)代版作文】春郊游記:今天天氣晴朗,萬里無云,我們來到了xx公園春游。首先映入眼簾的是假山……在夕陽的余暉下,我們依依不舍的離開了xx,今天真是快樂而有意義的一天啊!
讀了作文,我很“汗顏”。但是,我要問:是什么原因造成的?最該“汗顏”的應(yīng)是誰?
最該“汗顏”一:語文老師。毋容置疑,面對(duì)后一篇鋼筋似的作文,語文老師難辭其咎。指導(dǎo)學(xué)生作文是語文老師的職責(zé),輔導(dǎo)學(xué)生寫出優(yōu)秀作文是語文老師的追求。學(xué)生寫不出優(yōu)秀的作文最應(yīng)該反省的是語文老師!如何指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,這方面的文章多如牛毛,毋須贅敘。
最該“汗顏”二:書店、書商。新華書店已經(jīng)改頭換面,失去了原有的功能,以經(jīng)營學(xué)生的書籍為主了。這樣利潤高,來錢快。你去看一看,各種學(xué)生學(xué)習(xí)參考書塞滿書店最醒目的書架;你再數(shù)一數(shù),有關(guān)學(xué)生作文的書籍有多少種,幾十種,上百種?不敢確定!特別是《范例作文》,內(nèi)容無所不包,面面俱到,應(yīng)有盡有。學(xué)生一冊(cè)在手,如孫悟空手握金箍棒一般,作文這個(gè)難題能打不倒嗎?抄抄就行了。老師防不勝防,不知學(xué)生寫的作文哪篇是真,哪篇是假。學(xué)生如果一次僥幸過關(guān),下次他還用心作文嗎?《范例作文》貽害無窮!書店、書商——摸一摸你們的良心,你沒有子孫后代嗎?
最該“汗顏”三:教育部門(官員)。我們的教育部門,從上到下都提倡教育要以人為本。直白一點(diǎn)說:是以學(xué)生為本!為“本”到一個(gè)什么“度”,沒有明確說明。如果學(xué)生出了問題——特別是安全問題——是要挨板子的!這個(gè)板子要打在校長身上!老師身上!為了學(xué)生安全,誰敢?guī)W(xué)生春游,除非校長、老師跟自己過不去!學(xué)生囿于課堂寫春游,寫出的內(nèi)容可想而知。值得高興的是上面寫作文的小學(xué)生還有假山可看可寫。很佩服這個(gè)學(xué)校的校長、老師,竟有膽量帶學(xué)生去春游!
再看看我們的課程開設(shè),繁瑣細(xì)碎。恨不得將現(xiàn)有的所有學(xué)科從小學(xué)都開設(shè)齊全、一網(wǎng)打盡!小學(xué)生年齡小,各種知識(shí)壓在身上,能承受得起嗎?面對(duì)知識(shí)這座大山,小學(xué)生的靈感早跑到爪哇國去了!
再說說我們近年招收的老師。城市可能好很多。從縣級(jí)以下的學(xué)校,招收的老師水平大家都心知肚明,不說出來罷了!雖然小學(xué)老師招收的是?埔陨系拇髮W(xué)畢業(yè)生,中學(xué)老師招收的是本科以上的畢業(yè)生,但現(xiàn)在的大學(xué)生的知識(shí)水平與?、本科相匹配嗎?有多少水分在里面?恐怕無人不知、無人不曉!即使招了一些出類拔萃的老師,經(jīng)過層層選拔,也都留在了“廟堂”之上,普通學(xué)校的老師情況一想便知。我們的許多領(lǐng)導(dǎo)也說要把優(yōu)秀人才選拔到教師隊(duì)伍中來。你給的錢連生活都困難——才上崗的老師一月只七、八百塊錢!這樣的待遇能選拔著優(yōu)秀人才?簡(jiǎn)直是天方夜譚、可笑至極!
最該“汗顏”四:家長。城市里的家長望子成龍心切。學(xué)生課余時(shí)間,各種補(bǔ)習(xí)班讓孩子們緊張得喘不過氣來,能靜下心來寫作文?時(shí)間耽誤不起!農(nóng)村家長忙于掙錢,都出去打工了。孩子們課余時(shí)間如無籠之駒,在學(xué)校學(xué)的知識(shí)有多少飛到了九霄云外,只有天老爺知道!這樣的孩子能寫出感人的作文——除非是天才!
這兩篇作文也許是炒作,沒有什么值得深究的。看看我們國家有多少學(xué)生的作文獲獎(jiǎng),又有多少高考滿分作文!這才是令人欣慰的呢!想到此,我們的“汗顏”又可以換成“笑顏”了。
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