近日，兩篇不同時(shí)期的小學(xué)生作文勾起了網(wǎng)民們的極大興趣，反響巨大。面對(duì)這兩篇作文，很多網(wǎng)友覺得很“汗顏”。我是老師，“汗顏”之余陷入了深深地思考。

    先看這兩篇作文：

    【民國版作文】春郊游記……聞街外有賣花之聲，遂知春日已至。披衣出外，不覺步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山綠水，白鳥紅花，楊柳垂綠，桃梅堆錦。仰望白云如絮，俯視碧草如氈……未幾，炊煙四起，紅輪欲墜，乃步行而回。就燈下而記之。

    【現(xiàn)代版作文】春郊游記：今天天氣晴朗，萬里無云，我們來到了xx公園春游。首先映入眼簾的是假山……在夕陽的余暉下，我們依依不舍的離開了xx，今天真是快樂而有意義的一天啊！

    讀了作文，我很“汗顏”。但是，我要問：是什么原因造成的？最該“汗顏”的應(yīng)是誰？

    最該“汗顏”一：語文老師。毋容置疑，面對(duì)后一篇鋼筋似的作文，語文老師難辭其咎。指導(dǎo)學(xué)生作文是語文老師的職責(zé)，輔導(dǎo)學(xué)生寫出優(yōu)秀作文是語文老師的追求。學(xué)生寫不出優(yōu)秀的作文最應(yīng)該反省的是語文老師！如何指導(dǎo)學(xué)生寫好作文，這方面的文章多如牛毛，毋須贅敘。

    最該“汗顏”二：書店、書商。新華書店已經(jīng)改頭換面，失去了原有的功能，以經(jīng)營學(xué)生的書籍為主了。這樣利潤高，來錢快。你去看一看，各種學(xué)生學(xué)習(xí)參考書塞滿書店最醒目的書架；你再數(shù)一數(shù)，有關(guān)學(xué)生作文的書籍有多少種，幾十種，上百種？不敢確定！特別是《范例作文》，內(nèi)容無所不包，面面俱到，應(yīng)有盡有。學(xué)生一冊(cè)在手，如孫悟空手握金箍棒一般，作文這個(gè)難題能打不倒嗎？抄抄就行了。老師防不勝防，不知學(xué)生寫的作文哪篇是真，哪篇是假。學(xué)生如果一次僥幸過關(guān)，下次他還用心作文嗎？《范例作文》貽害無窮！書店、書商——摸一摸你們的良心，你沒有子孫后代嗎？

    最該“汗顏”三：教育部門（官員）。我們的教育部門，從上到下都提倡教育要以人為本。直白一點(diǎn)說：是以學(xué)生為本！為“本”到一個(gè)什么“度”，沒有明確說明。如果學(xué)生出了問題——特別是安全問題——是要挨板子的！這個(gè)板子要打在校長身上！老師身上！為了學(xué)生安全，誰敢?guī)�學(xué)生春游，除非校長、老師跟自己過不去！學(xué)生囿于課堂寫春游，寫出的內(nèi)容可想而知。值得高興的是上面寫作文的小學(xué)生還有假山可看可寫。很佩服這個(gè)學(xué)校的校長、老師，竟有膽量帶學(xué)生去春游！

    再看看我們的課程開設(shè)，繁瑣細(xì)碎。恨不得將現(xiàn)有的所有學(xué)科從小學(xué)都開設(shè)齊全、一網(wǎng)打盡！小學(xué)生年齡小，各種知識(shí)壓在身上，能承受得起嗎？面對(duì)知識(shí)這座大山，小學(xué)生的靈感早跑到爪哇國去了！

    再說說我們近年招收的老師。城市可能好很多。從縣級(jí)以下的學(xué)校，招收的老師水平大家都心知肚明，不說出來罷了！雖然小學(xué)老師招收的是�？埔陨系拇髮W(xué)畢業(yè)生，中學(xué)老師招收的是本科以上的畢業(yè)生，但現(xiàn)在的大學(xué)生的知識(shí)水平與�？�、本科相匹配嗎？有多少水分在里面？恐怕無人不知、無人不曉！即使招了一些出類拔萃的老師，經(jīng)過層層選拔，也都留在了“廟堂”之上，普通學(xué)校的老師情況一想便知。我們的許多領(lǐng)導(dǎo)也說要把優(yōu)秀人才選拔到教師隊(duì)伍中來。你給的錢連生活都困難——才上崗的老師一月只七、八百塊錢！這樣的待遇能選拔著優(yōu)秀人才？簡(jiǎn)直是天方夜譚、可笑至極！

    最該“汗顏”四：家長。城市里的家長望子成龍心切。學(xué)生課余時(shí)間，各種補(bǔ)習(xí)班讓孩子們緊張得喘不過氣來，能靜下心來寫作文？時(shí)間耽誤不起！農(nóng)村家長忙于掙錢，都出去打工了。孩子們課余時(shí)間如無籠之駒，在學(xué)校學(xué)的知識(shí)有多少飛到了九霄云外，只有天老爺知道！這樣的孩子能寫出感人的作文——除非是天才！

    這兩篇作文也許是炒作，沒有什么值得深究的。看看我們國家有多少學(xué)生的作文獲獎(jiǎng)，又有多少高考滿分作文！這才是令人欣慰的呢！想到此，我們的“汗顏”又可以換成“笑顏”了�。�