淺談初中英語教學(xué)中的師生關(guān)系

河南省安陽縣磊口鄉(xiāng)一中  楊玉生

良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件,如果一個(gè)教師不熱愛他的學(xué)生,那他也就不可能去關(guān)心他們,并且?guī)椭�他們進(jìn)行更好的學(xué)習(xí),故教學(xué)必須以學(xué)生為中心,教師的一切活動都要建立在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,這樣才能保證教學(xué)任務(wù)的完成。如果教師要受到學(xué)生的尊敬進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量就必須樹立好自己的形象。 
　　一、教師一定要熱愛學(xué)生,做到無私奉獻(xiàn) 
　　人們把教師比作是蠟燭、園丁、是人類靈魂的工程師,所以教師也應(yīng)該象蠟燭一樣給學(xué)生付出自己的一切,像園丁一樣精心栽培心愛的花木。教師要想贏得學(xué)生的尊敬,就必須主動的接近學(xué)生,了解學(xué)情,熱愛本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,把自己所有的知識全部傳授給每一個(gè)學(xué)生。真誠是一個(gè)教師必須具備的品質(zhì),也是熱愛學(xué)生的具體體現(xiàn)。如果學(xué)生犯了錯誤,教師要及時(shí)批評教育;教師本人有了錯也應(yīng)該學(xué)會說“I‘m sorry.”并注意改正,只有這樣才能建立良好的師生關(guān)系。 
　　二、教師要對學(xué)生滿懷期待之心 
　　人們之間的相互期待,一定會給人的思想和行為造成巨大的影響,期待事實(shí)上就意味著一種信任,信任是人的精神生活中必不可少的一部分,是對人格的肯定和評價(jià)。期待也是一種激勵的方式,這種激勵可以激發(fā)學(xué)生積極而熱烈的情緒,使他們能夠克服一切困難取得更好的成績。作為教師應(yīng)該對自己的學(xué)生滿懷希望、充滿期待,要相信每一個(gè)學(xué)生都能在自己德、智、體等諸方面會逐步得到完善。每個(gè)人都有被別人所信任的希望,學(xué)生一旦得到了這種滿足,他們就會感到鼓舞和振奮,就會產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)的興趣和信心。相反,就會失去一切信心,學(xué)習(xí)成績就會直線不降。

　　三、教師要做學(xué)生的引導(dǎo)者、幫助者、而不是灌輸者 
　　在英語教學(xué)中教師是引導(dǎo)學(xué)生去了解另一個(gè)語言的民族和另一種語言的思維世界,而不是單純地訓(xùn)練學(xué)生“說話”。教師在教學(xué)中要注意融會貫通教學(xué)大綱的要求和內(nèi)容,把握教材的精髓,要選一些少而精的具有代表性、擴(kuò)展性、趣味性和生活性的話題,使學(xué)生在話題中能充分發(fā)揮所學(xué)知識,這樣既鍛煉了語言交際能力,又復(fù)習(xí)鞏固、創(chuàng)造性地應(yīng)用了新舊知識,能激發(fā)學(xué)生關(guān)注日常生活中的英語知識。教師在課堂上要用啟發(fā)式教學(xué),話題提出來,并不一定要在課堂上把什么都講完,應(yīng)留有余地,也不一定有問必答,給學(xué)生一些啟示,激勵他們課堂外的自學(xué)。 
　　四、英語教學(xué)中的師生關(guān)系是平等的關(guān)系 
　　現(xiàn)代教育提出教師是教學(xué)這個(gè)共同體中的首席,這就是說教師和學(xué)生是平等的關(guān)系,再不是以前的教師高高在上,而是要能夠輕松地調(diào)動學(xué)生的興趣,讓他們積極主動地運(yùn)用所學(xué)英語知識在創(chuàng)設(shè)的語境中參與自由交流,要向朋友一樣平等對待他們,在課堂上教師既是良好的引導(dǎo)者,又是一個(gè)熱心的、耐心的聽眾,還應(yīng)該是一個(gè)談得來的朋友。