重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高政治教學(xué)實(shí)效性

廣西桂林市灌陽(yáng)縣文市中學(xué)  文秀娟

初中政治課的教學(xué)目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些馬克思主義、社會(huì)科學(xué)常識(shí)，同時(shí)，還要開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，促進(jìn)學(xué)生身心健康，茁壯成長(zhǎng)。有人覺(jué)得，初中生年紀(jì)小，學(xué)點(diǎn)道理是好的，但沒(méi)有必要再搞什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。為什么？下面筆者想談?wù)剛�(gè)人的一些見(jiàn)解。

       一、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的必要性

初中思想政治課的教學(xué)目標(biāo)是：對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想品德教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想情感，養(yǎng)成文明禮貌、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，使學(xué)生明理，具有辨別是非真假的能力，樹(shù)立崇高的理想和高度的社會(huì)責(zé)任感。即是達(dá)到“知、情、意、行”的有機(jī)結(jié)合。這一目標(biāo)任務(wù)，主要是靠課堂教學(xué)完成。課堂教學(xué)受時(shí)間、空間、方法、手段的限制，因此，老師常把精力和重點(diǎn)放在“知識(shí)”的傳授上。實(shí)踐證明：這種教學(xué)模式，培養(yǎng)出的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，品行不良，“高分低能”，缺乏應(yīng)有的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。要改變這一吃力不討好的現(xiàn)狀，就得大刀闊斧的進(jìn)行教學(xué)改革，充分利用各種教育資源，因地制宜的組織學(xué)生開(kāi)展一些有益于學(xué)生成長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、社區(qū)服務(wù)等。活動(dòng)結(jié)束，還應(yīng)對(duì)它進(jìn)行總結(jié)、考核，并把考核成績(jī)納入政治成績(jī)中的一部分，成為一把評(píng)價(jià)教與學(xué)質(zhì)量如何的“尺子”。

二、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體方法

     筆者從事政治教學(xué)多年，在教學(xué)中積累了如下一些如何開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)：

1、老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容及要求�！敖鉀Q‘繁、難、偏、舊’和偏重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)時(shí)代感，淡化學(xué)科觀念，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)�！笔钦�治新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的重點(diǎn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)在時(shí)間安排上，增加了實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，規(guī)定初中至少有20%的時(shí)間用于開(kāi)展學(xué)生課堂活動(dòng)，除原有的實(shí)踐活動(dòng)要求外，還補(bǔ)充了新的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：如開(kāi)展社區(qū)志愿服務(wù)等。把原教學(xué)要求中的“運(yùn)用”層次，全部改為“活動(dòng)”，其目的是強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在活動(dòng)中用，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在教學(xué)方法上，強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是政治學(xué)科不可缺少的部分，不但要增加課堂教學(xué)中學(xué)生活動(dòng)的成分，還要有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，除對(duì)學(xué)生識(shí)記能力、理解能力評(píng)價(jià)之外，還增加通過(guò)活動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力的評(píng)價(jià)內(nèi)容。對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的態(tài)度、表現(xiàn)、成果、質(zhì)量都作了具體的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)、道德實(shí)踐、運(yùn)用能力都要進(jìn)行必要的評(píng)價(jià)。

2、高度認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是有目的、有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)，在老師指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和要求進(jìn)行操作，學(xué)生親身實(shí)踐，認(rèn)真體驗(yàn)，在活動(dòng)實(shí)踐中，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、管科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)等思想情感，鍛煉學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生非智力因素，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

3、把握社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)。①靈活性大。時(shí)間、空間不受課堂教學(xué)的時(shí)空限制，活動(dòng)范圍更廣闊、時(shí)間更充裕，能學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，鍛煉學(xué)生能力。②廣泛性強(qiáng)。從學(xué)生的興趣愛(ài)好、知識(shí)能力等實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不貪大求洋，選擇適合學(xué)生條件的方式開(kāi)展，吸引學(xué)生廣泛參與，獨(dú)立思考，各得其所。③自主性高。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動(dòng)的主角，親自動(dòng)手，親身體驗(yàn)，自己解決問(wèn)題。教師是配角，在活動(dòng)起指導(dǎo)、幫助作用。④實(shí)踐性強(qiáng)。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施中，都離不開(kāi)學(xué)生的親身實(shí)踐。老師不能包辦代替。

4、運(yùn)用多種多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式。①參觀、調(diào)查。老師要改變教學(xué)觀念，帶領(lǐng)嚳學(xué)生走出課堂，深入社會(huì)，進(jìn)行觀察、調(diào)查和訪問(wèn)，并要求學(xué)生將調(diào)查中的心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，提出如何解決的意見(jiàn)。學(xué)生訪問(wèn)模范人物，參觀展覽館、紀(jì)念館、陳列館、工廠、農(nóng)村、學(xué)校，有利于學(xué)生開(kāi)闊視野，增加感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)課堂知識(shí)的理解，有利于發(fā)揮榜樣的正面教育作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力，理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及提高學(xué)生組織協(xié)調(diào)、人際交往及語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。②競(jìng)賽、對(duì)話。老師要激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力， 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，開(kāi)展一些知識(shí)、演講、小論文競(jìng)賽，或開(kāi)展一些專題討論，激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、靈活性和嚴(yán)密性，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持真理的膽略和勇氣。③視聽(tīng)。老師要充分挖掘潛力，以語(yǔ)言、文字、圖片、有線或無(wú)線電波、因特網(wǎng)等為載體，開(kāi)展時(shí)事專題講座、刊物剪報(bào)、圖片展覽、影視作品觀評(píng)等活動(dòng)，從活動(dòng)中獲取學(xué)習(xí)資料、了解時(shí)政要聞、掌握有益信息。還可開(kāi)展文藝表演、社會(huì)宣傳、公益服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

      三、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

     在評(píng)價(jià)活動(dòng)中，老師應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

1、考核學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的態(tài)度、表現(xiàn)、成果、質(zhì)量，主要從學(xué)生的識(shí)記能力、理解能力、運(yùn)用知識(shí)能力三個(gè)方面入手。

2、采用過(guò)程考核與結(jié)果考核、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。過(guò)程考核指學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的態(tài)度、表現(xiàn)。結(jié)果考核指學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中取得的成果質(zhì)量。

　　3、過(guò)程考核結(jié)果與行為考核掛鉤，納入學(xué)生操行評(píng)定。結(jié)果考核可視作開(kāi)卷考試，成績(jī)按一定比例計(jì)入學(xué)期、學(xué)年總評(píng)成績(jī)，甚至計(jì)入畢業(yè)升學(xué)考試總分。�お�
    在初中思想政治課中開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)意義重大，十分必要。政治老師不能掉以輕心。因?yàn)樗�是理論�?lián)系實(shí)際的需要、是實(shí)施素質(zhì)教育的需要、是教育形勢(shì)發(fā)展的需要、是政治學(xué)科特點(diǎn)的需要，更是培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的需要。

由于筆者 在教學(xué)中重視了如上工作，因此我的學(xué)生思想素質(zhì)高，行為表現(xiàn)好，成才率令人刮目相看。