數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性是指通過數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動，使學(xué)生在數(shù)學(xué)上有提高，有進步，有收獲。如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，讓數(shù)學(xué)課堂展示強大的活力呢？我的思考是：
一、建立和諧的師生關(guān)系
在教學(xué)中，教師應(yīng)該熱愛每個學(xué)生，用愛心去教化他們，作為老師，我們要熱愛學(xué)生，感化學(xué)生，營造一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，這樣才能更好地提高學(xué)生學(xué)習的興趣和課堂的有效性。
二、提高備課的有效性
有效備課重要的是應(yīng)根據(jù)學(xué)生個體進行鉆研、思考，采用合適的教學(xué)方式及手段。教學(xué)中可采取“低起點，多層次”的教學(xué)方法，即適當放低教學(xué)起點，適當增加教學(xué)層次，盡可能提高課堂教學(xué)效益。
三、優(yōu)化教學(xué)過程
1、巧妙的課堂引入。 2、實施有效提問，提高教學(xué)效率。3、抓住教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵，引導(dǎo)學(xué)生討論，主動探索。4、課堂小結(jié)。這是由教師引導(dǎo)學(xué)生概括教學(xué)內(nèi)容、點明中心、突出重點、導(dǎo)出結(jié)論的結(jié)尾方式。
提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性要注重教學(xué)策略，教學(xué)策略具有動態(tài)生成性、選擇性、綜合性、靈活性和創(chuàng)新性等特點，教師應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、師生的實際、教學(xué)的條件等因素，精心選擇、設(shè)計適宜的教學(xué)策略，最大限度地促進學(xué)生的有效學(xué)習。
看圖速覽黨的二十大報告
黨的二十大報告金句
2022全國紀實攝影(含手機）線上展評征稿
北京正念正心國學(xué)文化研究院2022年虎年春節(jié)致辭