培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

文/  徐春蓮

教師教是為了學(xué)生學(xué)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，好學(xué)才能學(xué)好，自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，因此，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使每個(gè)教師必須時(shí)刻面對(duì)的問(wèn)題，下面我就培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，談一下自己的一些做法。

一、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性原則，重視興趣，創(chuàng)造活潑的教學(xué)環(huán)境

主動(dòng)性是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，一切教學(xué)活動(dòng)都是外因，他只有取得學(xué)生內(nèi)因的協(xié)同，才能轉(zhuǎn)化為素質(zhì)。

1、為學(xué)生營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，不可能再壓抑的環(huán)境中產(chǎn)生，科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，人在輕松愉快的情緒下，思維會(huì)活躍，所以在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該和顏悅色，使學(xué)生感到和藹可敬，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明，多用鼓勵(lì)語(yǔ)言，通過(guò)教師的面部表情和身體姿態(tài)能喚起學(xué)生友好愉快的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，形成生動(dòng)活潑，積極主動(dòng)的課堂氣氛。

2、讓學(xué)生不斷有成功的體驗(yàn)。

如果說(shuō)學(xué)習(xí)氛圍，寓教于樂(lè)的教學(xué)模式，是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣誘因的話，那么，不斷成功所帶來(lái)的成就感和自信心則是學(xué)生持久興趣的原動(dòng)力，而成功——快樂(lè)，自信——努力——克服困難——成功。所形成的良性循環(huán)對(duì)學(xué)生的影響將不僅局限于初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，同樣也用于小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。總之，興趣是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提條件。

3、給學(xué)生營(yíng)造多種多樣的學(xué)習(xí)形式。

小學(xué)生，活潑好動(dòng)，喜歡追求新鮮事物，因此，在課堂教學(xué)中采用模擬表演，語(yǔ)言交際，游戲等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，組織英語(yǔ)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生全身心投大表演對(duì)話、猜測(cè)、分組練習(xí)等比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中誘發(fā)興趣，運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)而激發(fā)他們的主動(dòng)性。

二、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生情感

學(xué)生在接受教育的階段，心理和生理正從幼稚走向成熟，整個(gè)過(guò)程具有多變性、可塑性，這種心理和生理的發(fā)展需求，需要有人傾訴，有人贊揚(yáng)，有人指正，教師對(duì)學(xué)生賞識(shí)、贊美和友好的交流，實(shí)際上是教師在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的情感因素而設(shè)計(jì)的教學(xué)方法，讓學(xué)生喜歡老師，喚起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使之感受到尊重，得到賞識(shí)而產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，便學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)變得非常愉快，學(xué)生對(duì)老師愛(ài)得越深，就越容易理解和接受教師，就越容易對(duì)教師所授的課程產(chǎn)生興趣，這種情感因素，無(wú)形的左右著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

三、多媒體用在英語(yǔ)教學(xué)中可激發(fā)學(xué)生的興趣

多媒體計(jì)算機(jī)提供的外部刺激，不是單一的刺激，而是對(duì)多種器官的綜合刺激，運(yùn)用多媒體教學(xué)，可以使學(xué)生身心愉快地掌握知識(shí)，避免讓學(xué)生在緊張的心理狀態(tài)被動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生既能聽(tīng)到聲音，又能看到畫(huà)面，再用自己的語(yǔ)言相互討論，交流，使學(xué)生的注意力和興趣得到更好的提高。

教師要通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和注意力，改變教師單一的傳授方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)中來(lái)，同時(shí)還要讓學(xué)生感受得到尊重，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)和理解，以情育情，以情誘學(xué)，學(xué)生智慧的大門(mén)就會(huì)大開(kāi)，我們就會(huì)收到事半功倍的效果。

作者單位：云南省永勝縣梁官中學(xué)