孩子的成長(zhǎng)需要溝通

   文/溫彥青

家長(zhǎng)與孩子缺少溝通，與孩子說不上話，或者無法說話，已成為當(dāng)前家庭教育的普遍問題。

那么如何才能與孩子溝通呢?談幾點(diǎn)做法：

一、學(xué)會(huì)傾聽

孩子有歡樂，有苦惱，也有看法和意見，家長(zhǎng)需要及時(shí)與孩子進(jìn)行交流，從孩子的角度說，有人傾聽自己，關(guān)注自己，那是最大的安慰。任何一個(gè)孩子，都有這種心理需求，可我們家長(zhǎng)，似乎不太懂得孩子的這種心理需求，當(dāng)孩子跟自己說話時(shí)，不是漠不關(guān)心，就是加以嘲笑。怎樣傾聽孩子的話：(1)孩子跟您說話時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)表情柔和、平靜，眼睛看著孩子，或坐下來，面對(duì)著孩子，身體微微前傾，這樣才有情緒和你講他那小小心靈中的苦惱和歡樂。

二、糾正如下錯(cuò)誤的態(tài)度

怎樣消除“障礙”呢?下面的態(tài)度不能有：(1)孩子來到你身邊想說點(diǎn)什么，你卻不以為然或不屑一顧，敷衍搪塞。(2)孩子和你說話，尚未說到正題，你卻先表示冷淡，漫不經(jīng)心，眼睛不離開電視或報(bào)刊，哼哼啊啊地應(yīng)付式搭腔。(3)當(dāng)孩子想與您講話時(shí)，找借口說自己忙，讓孩子以后再說，或者沒好氣地說：“少叨咕你們學(xué)校那點(diǎn)破事兒�！�

三、關(guān)閉電視，放下麻將

不要讓電視和麻將消磨了所有的業(yè)余時(shí)間，吃過晚飯，與孩子坐在一起，講講白天發(fā)生的故事和笑話，多問問學(xué)校里的事情，別忘了告訴孩子，和他在一起是你最快樂的時(shí)刻。有了足夠的時(shí)間交流，即使由于工作會(huì)偶爾打斷你們的交流，孩子也會(huì)體諒你。

四、溝通的技巧

 (1)選擇良好的談心背景，包括環(huán)境背景和心理背景。談心時(shí)家長(zhǎng)與孩子可走出家門，漫步在幽靜的湖邊，穿行于林陰小道，欣賞著悅目的景色，呼吸著新鮮的空氣，邊走邊談；也可選擇孩子非常喜歡的娛樂場(chǎng)所，在這種地方談話，孩子能夠直率地道出真情。良好的心理背景，可使人坦率真誠(chéng)，無話不談。家長(zhǎng)、孩子雙方在氣頭上時(shí)不宜談心，家庭氣氛不正常時(shí)不要談心。 (2)感情真摯，互相信任。雙方必須保持真摯的情感，家長(zhǎng)要相信孩子，孩子相信家長(zhǎng)，敞開心扉。家長(zhǎng)在孩子面前不吞吞吐吐，欲言又止，言不由衷，甚至說反話，挖苦孩子，讓孩子不知所措。

五、溝通的方式

溝通的方式家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)采取不同的溝通方式： (1)詢問式。對(duì)于年齡較小或性格內(nèi)向，不善言辭的孩子，可采取詢問式。家長(zhǎng)語言要親切，態(tài)度要和氣，讓孩子無所顧忌地將自己的情況和盤托出，然后加以評(píng)點(diǎn)，肯定孩子的成績(jī)，優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處和努力的方向。 (2)朋友式。對(duì)于年紀(jì)大一些，知識(shí)面較寬，認(rèn)識(shí)問題較深刻的孩子，要在完全放松的狀態(tài)下用最愉快的方式，最自由的方式與孩子談話。不拘時(shí)間，地點(diǎn)和內(nèi)容，廣泛地進(jìn)行漫談。 (3)指導(dǎo)式。對(duì)于脾氣倔，缺點(diǎn)多的孩子可采用指導(dǎo)式。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤、經(jīng)過認(rèn)真思考，有了初步反省后，家長(zhǎng)可找孩子談心。談時(shí)家長(zhǎng)要選準(zhǔn)角度，可以直接剖析問題的實(shí)質(zhì)，也可以從別人的經(jīng)歷談起，深入淺出，由遠(yuǎn)及近地分析、交談。忌前拉后扯、左連右接地算總帳。  

家長(zhǎng)為子女付出了無私、無盡的愛，為什么卻難以讓孩子講出心里話呢?這從另一方面也說明青少年教育中欠缺了“愛與被愛”的教育。因此，要想從根本上解決“溝通”問題，除了對(duì)青少年信任，愿意傾聽外，還要教育孩子懂得珍惜別人的愛，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛，更要毫不吝嗇地付出自己的愛。

 （作者：江蘇省灌南縣第四中學(xué)）