尋找教育的格�；� 

山東省東平縣接山徐坦小學(xué) 胡維杭

山東省東平縣接山一中  鄒靜

       藏族有一個美麗的傳說：不管是誰，只要找到了八瓣格�；�，就找到了幸福。在持續(xù)四天的聆聽，連續(xù)十二場報告會，讓我找到了教育的格桑花。

給我觸動最大的是徐誠老師對教育的激情和言談的幽默。聽了他的演講，我明了原來做教師可以如此“無厘頭”，可以真正的釋放自己，可以自我期許并用一生的光陰提升自己，做真實的自己。

       伴隨“廬中吟”那美妙的旋律，一個渾厚的男中音唱起優(yōu)美的歌詞，剛開始我還以為是電腦播放的，抬頭望去，卻只見徐老師正聲情并茂忘我演唱，如果單單如此可能不會令我驚訝，在講對稱的時候他舉例“黃河大合唱”，能準(zhǔn)確熟練唱出其簡譜則說明他一定不是音樂的門外漢，他信手拈來的典故成語則佐證了他的言語功底了得。他的長相和身材都比較謙虛，但他敢于幽自己一默，這其實是在笑納自己。在整個演講過程中他都充滿激情，依稀可以看到他上課時情緒的高昂，這種信徒般的虔誠讓我感動，他這是對學(xué)生和教育的愛的一種外顯，因此他能輕松的走進(jìn)學(xué)生讓他們成為好學(xué)者，如果我們都如此，我們的教育事業(yè)豈不是要蒸蒸日上？！

        他詳細(xì)地講解了“東廬中學(xué)講學(xué)稿”，雖然具有地方特色，但其基本精神是相通的，他的耐心與細(xì)致，他的寬容與諒解，他的堅持與鼓勵，成就了他的學(xué)生，也成全了他自己。

       聽完徐老師的演講，思緒順著蘇格拉底、蒙臺梭利、蘇霍姆林斯基、蔡元培、雷夫等在飛，原來他們主打的旋律只有一個字“愛”——大愛，博愛。教育是我們的生活方式，擺正了心態(tài)，我們的目標(biāo)才不會偏離方向。

      格桑花，它喜愛高原的陽光，也耐得住雪域的風(fēng)寒。格�；�隨著季節(jié)變幻，顏色也會轉(zhuǎn)變，它美麗而不嬌艷，柔弱但不失挺拔。格桑在藏語里是幸福的意思，所以也叫幸�；�。當(dāng)我們守望教育的時候，就是在尋找格桑花，也就是在追逐幸福。

       讓我們在教育的生活中一路格桑！