愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言

山東省東平縣接山中心小學(xué) 李文新

山東省東平縣接山一中  張同華

    愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師，必須用那顆博愛(ài)之心去熱愛(ài)學(xué)生，讓自己愛(ài)得專心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏。真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。 

　　一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等、民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。 
　　 隨著教育的不斷發(fā)展，要達(dá)到一個(gè)良好的教育效果，教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，也會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。他們?cè)谒�認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，將主動(dòng)積極的參與各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的，則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩燥、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。正如英國(guó)教育家洛克所揭示的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無(wú)情的言語(yǔ)和鞭韃，他的心里就充滿了恐怖，恐怖立刻占據(jù)了他的整個(gè)心理，使他再也沒(méi)有容納別種印象的空隙了�！� 
　　二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要前提條件。 
　　 贊科夫說(shuō)：“當(dāng)教師必不可少的，甚至是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)兒童�！� 教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這咱愛(ài)遷移到所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”。因此，愛(ài)是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺。所以，熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作不可缺少的條件。 

真正的愛(ài)總是與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求結(jié)合在一起的，中小學(xué)生的天真單純加上沖動(dòng)，使他們的言行中總是出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，所以教育中如果沒(méi)有嚴(yán)格要求，則是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)　，實(shí)現(xiàn)教育目的也就成為一句空話。真正的師愛(ài)應(yīng)愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。 
　　英國(guó)教育家斯賓塞曾說(shuō)過(guò)：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)，這就是真理�！睈�(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，從而引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。做到這些，相信師生關(guān)系始終會(huì)是一片晴朗的天空。