廉潔從教勢在必行

 文/翁嫦娥

最近有這么一則新聞?wù){(diào)查，標(biāo)題大概為《我國目前十大最缺德行業(yè)排名榜》。標(biāo)題并不駭人，可讓我面紅耳赤的是，十大最缺德行業(yè)的“冠軍”居然被人類靈魂的工程師——教師摘取，之所以被選為冠軍，據(jù)說是因?yàn)楝F(xiàn)在的教師一心向“錢”看，會送錢、送禮的學(xué)生，就被視為寶，否則就是草。作為一名教師，看著這樣的新聞，心里很不是滋味，我們姑且不說這份調(diào)查的科學(xué)性，但一個事實(shí)擺在我們面前的是，我們教師行業(yè)的信譽(yù)度已經(jīng)被貶得一文不值了，可悲！可嘆！這到底是誰給這原本神圣的職業(yè)摸黑的？答案是不言而喻的。我想說的是，處在風(fēng)急浪尖的我們教師們，請小心自己的作風(fēng)，有則改之，無則加勉，潔身自好。

作為一名教師，我們身上擔(dān)負(fù)的不僅僅是一份輕松的職業(yè)，更是一份沉甸甸的責(zé)任和義務(wù)。江澤民同志曾指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表�！睂W(xué)校教育的根本任務(wù)在于育人。學(xué)校不僅是知識的殿堂，而且應(yīng)該是充滿廉潔意識和行為的精神文化殿堂。陶行知先生，一心執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去�！彼�的這種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造�？稍谌缃袷袌鼋�(jīng)濟(jì)的大潮中，卻有少數(shù)教師拜金主義、享受主義極其嚴(yán)重，有的搞“有償家教”，有的以學(xué)生的成績好壞及家長對教師的感情差別，對學(xué)生采取不同的態(tài)度和情感模式等，這些教師忘記了自己的職責(zé)，喪失了自己的良心，讓金錢和名利蒙住了眼睛，這些教師的一言一行必定會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去了信心。

作為一名教師，我們應(yīng)該在教育教學(xué)活動中公平、公正地對待每一個學(xué)生，從教育教學(xué)中的小事做起，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。我們決不能因?qū)W生的成績、性別、智力、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”對于學(xué)生，我們一定要有愛心、信心和耐心。尤其對于后進(jìn)生，我們不應(yīng)該選擇放棄，誰能不犯錯誤或沒有不足，我們應(yīng)仔細(xì)分析他們身上存在的問題，積極給予指導(dǎo)和幫助，并積極尋找他們身上的閃光點(diǎn)。我們相信只要用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤，適時表揚(yáng)、鼓勵，教給學(xué)生做人的道理，每一個孩子都是會取得成功的。

 “學(xué)為人師，行為世范”，每個教師都應(yīng)該這樣要求自己�，F(xiàn)在有的教師覺得社會風(fēng)氣不太好，自己又無力改變，干脆隨波逐流，甚至也帶著學(xué)生隨波逐流，這是不對的。作為一個教師，無論社會上的情況多么復(fù)雜，對于人的成長都不能悲觀。我們要以身作則，旗幟鮮明地教會學(xué)生明辨是非善惡，引導(dǎo)孩子做出正確的選擇。學(xué)生未來還有幾十年的人生，會碰到各種各樣的考驗(yàn)和誘惑，教師必須從小就教會他們樹立正確的人生觀、價值觀，帶領(lǐng)他們走上光明之路。

真希望這樣小小的一則新聞，能給我們教育界的同仁們洗洗腦，給教育領(lǐng)域注入些許廉正之風(fēng)。

作者：浙江省永嘉橋頭白云小學(xué)