做一個(gè)快樂的教師
                ——讀汪金權(quán)事跡有感
           湖北省丹江口市丁家營(yíng)中學(xué)   徐波
     人生的快樂與否，有時(shí)完全在于心態(tài)，你自己覺得快樂，生活就會(huì)變得快樂。
     近讀《中國(guó)教師報(bào)》上的一篇文章——《師之魂》，記述的是全國(guó)助教先進(jìn)個(gè)人、湖北蘄春四中教師汪金權(quán)的事跡，一讀感動(dòng)，二讀淚下，再讀頓悟。汪金權(quán)感人肺腑的22年從教生涯經(jīng)歷，與其說是他的高尚師德、嫻熟的教學(xué)藝術(shù)、舍小家為學(xué)生的無私奉獻(xiàn)精神在感染著我，還不如說是他以一個(gè)平凡人的身份，向我們?cè)忈屃松�命的真諦：人究竟應(yīng)該怎樣活著才是快樂的，引領(lǐng)我們每一個(gè)人去踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真地過好每一天。
    請(qǐng)看汪老師的一組事例：22年來，汪老師幾乎把所有工資都用于資助貧困學(xué)生，總數(shù)累計(jì)10萬元；汪老師是蘄春四中老年教師中唯一沒有房子的人，他的七旬老母、患有精神病的妻子以及弱智兒子，至今還住在大山深處的老屋中；2002年，執(zhí)拗不過校長(zhǎng)的再三要求，他才晉升為中學(xué)高級(jí)教師；20多年來，100余名學(xué)生的千余篇習(xí)作在《語文報(bào)》、《中國(guó)校園文學(xué)》等報(bào)刊發(fā)表，親手培養(yǎng)了1000多名學(xué)生考上了大學(xué)……
    你信嗎？我信。我相信每一位在三尺講臺(tái)上默默耕耘的老師看了汪老師的這些事跡后，都會(huì)產(chǎn)生一種心靈的震顫，至少比對(duì)之后作出這樣的反�。鹤鳛橐幻�教師，我合格嗎？我快樂嗎？
撇開合格不談，我想，一個(gè)人快樂與否，應(yīng)該不在于他擁有什么，而在于他怎樣看待自己所擁有的東西。生活是快樂的源泉，有了生活，快樂就不會(huì)枯竭。生活中并不缺少快樂，缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛，缺少的是感受快樂的心靈。
    一個(gè)信徒問禪師：“人們都說信佛能夠解除人生的痛苦，但我信佛多年，卻不覺得快樂，這是怎么一回事？”禪師問他：“你現(xiàn)在都忙些什么？”信徒說：“人總不能活的太平庸了吧，為了讓門第顯耀，我日夜操勞，心力交瘁。”禪師笑道：“怪不得你得不到快樂，原來你心里裝滿了苦悶和勞累，哪里還容得下快樂呢？”
其實(shí)，我們每一個(gè)人都是信徒，獲取財(cái)富，光耀門第，本身并沒有什么錯(cuò)，連乞丐都有獲取溫飽的欲望。問題的關(guān)鍵是，我們的欲望是不是超出了我們的能力和極限，我們?cè)谧非筮@些欲望的過程中，是不是惶惶不可終日而沒有一絲的快樂，待四處碰壁頭破血流之后又重新回到原來的起點(diǎn)上了呢？
     卡耐基說：“要是我們得不到我們希望的東西，最好不要讓憂慮和悔恨來苦惱我們的生活。”既然很多欲望是我們通過奮斗而仍不能企及的，何不抓住每一天初升的朝陽，真實(shí)而快樂地度過人生中的分分秒秒呢？其實(shí)，我們每一個(gè)人所擁有的財(cái)物，無論是房子、車子、票子，無論是有形的，還是無形的，沒有一樣是屬于自己的。那些東西不過是暫時(shí)寄托于你，有的讓你暫時(shí)使用，有的讓你暫時(shí)保管而已，到了最后，物歸原主，都未可知。
     有許多人不止一次地對(duì)我說過：“你就是一個(gè)現(xiàn)代版的孔乙己。”對(duì)此，我無言以對(duì)。有什么好爭(zhēng)辯的呢？上天給予我健全的四肢，能夠思維的大腦，這已經(jīng)是很慷慨的了。不是中庸，不是消極，也不是不去奮斗。一個(gè)人生活的快樂與否，取決于他內(nèi)心的態(tài)度而絕非外在表現(xiàn)。雖然我們有時(shí)無法改變?nèi)松�，但我們可以改變�(nèi)松�觀；雖然我們無法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。殘疾人也有自己快樂生活的哲學(xué)，他們不會(huì)因?yàn)樽陨砩�理的缺陷而失去原本生活賦予他們的快樂。
    “汪金權(quán)以愛心、奉獻(xiàn)、責(zé)任詮釋了新時(shí)期優(yōu)秀教師的光輝形象，為新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)提供了生動(dòng)范例。”湖北省教育廳廳長(zhǎng)陳安麗如是說。作為一名普通的教師，我想說，我們達(dá)不到汪金權(quán)老師那樣的高度，這是閃耀在中國(guó)教育界的一顆耀眼的星，既然做不了星，那就讓我們做一支蠟燭，或是一只小小的螢火蟲吧，為自己，為他人，照亮前行的道路。
     “逝者如斯夫。”人的一生是在與死神爭(zhēng)奪寶貴的時(shí)間，還有什么想不開、放不下的事，值得用生命作代價(jià)去換取呢？珍惜生命的每一天，千萬不要輕視每天發(fā)生的小事，把快樂滿滿地填進(jìn)自己的心坎中去吧。“20多年來，自己親手培養(yǎng)1000多名孩子考上大學(xué)，他們中的很多人出身貧窮，如今分布在全國(guó)各地，事業(yè)有成。我想，這是我人生最快樂的。”汪金權(quán)老師對(duì)快樂做出了最權(quán)威的注釋。