少一些抽象，多一些形象

河南省湯陰縣任固鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)    趙志強(qiáng)

地理是一門很重要的學(xué)科，古代就有把“上知天文、下知地理”的人看成是天才似的人物，可見(jiàn)地理知識(shí)的重要性，而在現(xiàn)代學(xué)習(xí)地理就更加重要了，因?yàn)橹挥袑W(xué)好了地理，才能更好地了解我們偉大的祖國(guó)，更好地認(rèn)識(shí)我們這個(gè)美麗的世界。所以作為一名地理教師就應(yīng)該盡自己最大的努力傳授給學(xué)生盡可能多的知識(shí)，這就要求我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)工作中，采用先進(jìn)的教學(xué)方法，利用不同的教學(xué)方式，緊緊圍繞素質(zhì)教育這個(gè)中心進(jìn)行教學(xué)，以下就是我在近幾年的教學(xué)工作中的一些體會(huì)，不足之處，望同行們批評(píng)指出。

一、搞好地理教學(xué)要和培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義感情結(jié)合起來(lái)。大家知道地理這門學(xué)科主要講解的是有關(guān)中國(guó)及世界的地理知識(shí)。我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)工作中就要通過(guò)向?qū)W生傳授這些知識(shí)來(lái)培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義感情。

    二、搞好地理教學(xué)，要把培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析能力結(jié)合起來(lái)。地理教學(xué)中，有許多地理事物需要通過(guò)觀察、分析才能掌握。因此，我十分注重通過(guò)具體事例培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力。

 三、搞好地理教學(xué)，要把培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)腦與動(dòng)手能力結(jié)合起來(lái)。提高學(xué)生創(chuàng)造思維能力，就要給倔們提供較多的手腦并用的機(jī)會(huì)。例如：在講《中國(guó)的行政劃分》時(shí)，除了教給學(xué)生省級(jí)行政單位簡(jiǎn)稱的順口溜以幫助記憶外，我還在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行拼圖比賽，把全班分成幾個(gè)小組，將分散的省級(jí)行政單位卡片發(fā)給每個(gè)小組，學(xué)生經(jīng)過(guò)短暫的熟悉和準(zhǔn)備，然后當(dāng)堂進(jìn)行比賽。

四、搞好地理教學(xué)，要把培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)心國(guó)家大事和世界大事的習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。“國(guó)事、家事、天下事，事事關(guān)心”，作為一名中學(xué)生更應(yīng)該這樣。而獲取新聞的途徑主要是聽(tīng)廣播、看報(bào)紙，但由于同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，也就沒(méi)有更多的時(shí)間去聽(tīng)廣播、看報(bào)紙，所以更好的方法就是看新聞聯(lián)播，具體方法如下：

    1、在課堂教學(xué)中把近幾天新聞聯(lián)播中與教材有聯(lián)系的內(nèi)容，用提問(wèn)題的方式提出來(lái)，師生共同討論。

2、定期或不定期出黑板報(bào)或墻報(bào)。每天的新聞聯(lián)播內(nèi)容十分豐富，單靠課堂提問(wèn)或討論問(wèn)題是不夠的。利用墻上的黑板以新聞簡(jiǎn)介的形式向?qū)W生宣傳地理知識(shí)，或在學(xué)校墻報(bào)中開(kāi)辟“聯(lián)播專欄”，或在報(bào)欄中設(shè)“聯(lián)播節(jié)目知識(shí)介紹”。地理教學(xué)變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”是時(shí)代的要求，是培養(yǎng)21世紀(jì)棟梁之材的唯一正確方向。因此，在教學(xué)中必須改變傳統(tǒng)的教育觀念、教育方法，切實(shí)提高課堂素質(zhì)教育的效果和質(zhì)量。我愿與教育界同行在這方面做出更大的貢獻(xiàn)！