班主任工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑，肩負(fù)著非常艱巨而光榮的歷史使命。下面結(jié)合自己班主任工作實(shí)踐談建立良好的師生關(guān)系的幾點(diǎn)體會(huì)。
首先，要展現(xiàn)真誠與關(guān)愛。用真心對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們感受到老師的溫暖和在乎。善待每個(gè)孩子，老師要有仁愛之心，每個(gè)學(xué)生都是值得尊重的個(gè)體。管理學(xué)生不能簡(jiǎn)單粗暴地搞“一刀切”。有些同學(xué)和別人一說話就臉紅，內(nèi)向，自尊心很強(qiáng)，有些學(xué)生適合春風(fēng)細(xì)雨，有些學(xué)生適合暴風(fēng)驟雨，不一而足，所以，要分析學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和個(gè)性特點(diǎn)而區(qū)別教育。成功的教育不是站在孩子的對(duì)立面去教育他，而是做他的同行者，教育學(xué)生要注意方式方法。
其次，積極傾聽學(xué)生的心聲。給予學(xué)生充分表達(dá)自己想法和感受的機(jī)會(huì)，不打斷、不批評(píng)，讓他們知道自己被尊重。孩子的心靈純真、無邪，似一片待墾的沃土，充滿希望。身體的成長(zhǎng)需要五谷雜糧，需要足夠的營(yíng)養(yǎng)素，心靈的成長(zhǎng)也需要均衡的營(yíng)養(yǎng)，而豐富多彩的活動(dòng)正是孩子心靈成長(zhǎng)非常重要的營(yíng)養(yǎng)素。馬克思說：“只有用愛才能交換愛，只有用信任交換信任“。當(dāng)今學(xué)生思想活躍，獨(dú)立意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)極強(qiáng)，他們不滿足于老師對(duì)他們學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)愛，更希望老師能“蹲下身來”，改變居高臨下的狀態(tài)，重視他們的感受，傾聽他們的意見，真誠地與他們交往，做他們思想上志趣上的朋友。因此，作為平時(shí)與學(xué)生接觸得最多的班主任老師，應(yīng)放下架子，設(shè)法融入到學(xué)生中去，和他們推心置腹，誠懇相待，把學(xué)生當(dāng)成自己的弟妹、朋友來看待，關(guān)注他們的一切，以兄長(zhǎng)和朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前。
再者，多組織互動(dòng)活動(dòng)。通過小組合作完成任務(wù)、趣味游戲等方式，增強(qiáng)學(xué)生之間以及學(xué)生與老師之間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和友誼。然后，了解學(xué)生的興趣愛好。找到與他們的共同話題，增進(jìn)彼此的親近感。最后，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步與優(yōu)點(diǎn)。強(qiáng)化他們的積極行為，提升他們的自信心和積極性。
班主任工作是一個(gè)簡(jiǎn)單又復(fù)雜的工作，是一個(gè)低級(jí)又高端的工作，是一個(gè)人人能干又不是人人能干好的工作，建立良好的學(xué)生關(guān)系需要班主任持續(xù)地努力和用心地付出，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，以真誠和尊重贏得學(xué)生的信任和喜愛。
知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行。在教育這個(gè)美麗的崗位上，用溫度和情懷傾注陽光般的愛心，奉獻(xiàn)無悔的青春，陪伴身邊的每一位孩子陽光、快樂、健康地成長(zhǎng)！
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