——班主任工作的幾點(diǎn)感悟
山東省東平縣接山鎮(zhèn)中心幼兒園 王旭霞
帶著一顆熾熱的心，一份赤誠與責(zé)任，抱著滿腔的熱情，投身到學(xué)前教育工作中。用愛播種，用心滋潤。在平淡的歲月里詮釋著一名教師的執(zhí)著與奉獻(xiàn)。愿丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。著名教育家陶行知先生說過:“沒有愛，就沒有教育。”始終保持著一顆純真的童心，真摯的愛心，和孩子們一起游戲、一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在日常的工作中，她處處留心，關(guān)注到班級(jí)每位孩子的需求，及時(shí)地給予照料和引導(dǎo)。入園時(shí)，她總是用燦爛的笑容，迎接每一個(gè)孩子，從心底里關(guān)心、呵護(hù)他們；離園前，根據(jù)天氣變化提醒孩子們?cè)鰷p衣物；進(jìn)餐時(shí)，引導(dǎo)孩子們細(xì)嚼慢咽、不挑食，養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣；戶外時(shí)，陪伴著孩子們快樂游戲，照顧著他們的安全。她用耐心、細(xì)心、關(guān)心守護(hù)著每一個(gè)孩子，她的愛猶如春風(fēng)化雨般滋潤著每一個(gè)生命，承載著對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱血。
平凡之處見真情，細(xì)微之處暖人心。她努力拉近家長和幼兒園的距離，創(chuàng)造各種途徑，和家長攜手、共育、賦能，促進(jìn)孩子的成長。她總是耐心、細(xì)心、熱心地幫助孩子和家長消除顧慮，順利渡過適應(yīng)期。她常常利用休息時(shí)間和每一個(gè)幼兒家長溝通，分享孩子在園一天的表現(xiàn)，緩解家長的焦慮；她時(shí)常篩選出孩子們活動(dòng)的照片、視頻分享給家長，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步；她用心記住每一個(gè)孩子的喜好，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓孩子依賴她、喜歡她。她以心暖人，以行動(dòng)詮釋愛，用實(shí)際行動(dòng)向家長證明了“孩子放在我這兒，你放心!”的承諾，讓家長信任她、支持她、喜歡她。
知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行。作為一名教師，她明白，僅有一顆愛孩子的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有扎實(shí)的理論知識(shí)與專業(yè)能力，因?yàn)橹挥羞@樣才能更好地教育幼兒。為此她努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，并運(yùn)用到日常教育教學(xué)工作中；珍惜外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).她認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，因材施教。她善于觀察孩子，把握每一個(gè)教育契機(jī)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。每一項(xiàng)活動(dòng)，她都認(rèn)真地對(duì)待，努力讓孩子都到更多的鍛煉，獲得更多的收獲。她不求獲得贊美，只希望能夠保持初心，關(guān)愛每一個(gè)孩子，呵護(hù)孩子的健康成長。在平凡的幼教之路上她以愛育人沁潤童心守一抹暖陽，靜待一樹花開。
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