潛心育幼為愛前行

2024-05-25 14:28 吳樂樂今日文教周刊

——班主任工作的幾點感悟

山東東平縣接山鎮(zhèn)中心幼兒園吳樂樂

教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子們。班級工作中，我恪守“愛心、熱心、耐心”的教育初心，用愛澆灌，用心培育。我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。

一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)，孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。每當我看到孩子們?nèi)〉眠M步，在生活中變得更加獨立自信，從入園焦慮哭鬧不止到開心入園擁抱問好，從各自游戲到安靜合作，從跌跌撞撞到奔跑前行。孩子們給予了我很多東西，讓我從焦慮到從容，從徘徊到堅定，從模糊到清晰。遇見了孩子，就遇見了世上最好的愛。在班級中，我總是能夠用深厚的感性和細心關(guān)愛每一位幼兒，用心傾聽他們的需求和想法，并盡全力幫助他們解決問題；以親切的態(tài)度融入孩子們的世界，幫助他們發(fā)現(xiàn)和探索周圍的事物，給予他們空間和機會去表達所思所想。去年秋季，一位剛?cè)雸@的孩子在午休時經(jīng)�？摁[，我趕忙摟在懷里安撫，孩子抱著我說：“吳老師，你能當我的媽媽嗎？”我把孩子摟在懷里說：“當然可以，老師一直都把你當成自己的孩子。”從了解中得知，這位孩子的媽媽在他很小的時候就離開了家，因為長期沒有媽媽的陪伴和愛護，孩子有些恐慌和焦慮，于是我在生活中給予孩子更多的關(guān)注和鼓勵。“你今天多吃了兩口青菜，小臉更漂亮了。”“你真棒，今天主動幫老師擦桌子”……我覺得，也許上帝一開始給這些孩子關(guān)上了一扇門，在幼兒園的生活中我一定要為他打開那扇窗，多一些幫助、多一些關(guān)心，我還鼓勵他加入到小朋友中間，和他們一起玩耍，讓他感到班集體的溫暖和快樂。慢慢地，孩子的臉上有了開心的笑容，午休時不再哭鬧。

幼兒教育工作更離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的用心性并與之達成共識是十分重要的。為了與家長更好地溝通，擔任班主任以來，我無怨無悔沒請過一天假，我犧牲個人周末休息時間，每周做反饋與家長充分交流，耐心細致地做好家長工作，使家園雙方能及時了解孩子的情況，共同探討，設(shè)計教育幼兒的方法，得到家長的歡迎。憑著對幼教事業(yè)的癡心、對幼兒的愛心、對待工作的熱心、對未來的信心，無私地奉獻自己的一切。我將秉承奉獻教育事業(yè)的決心、牢記教書育人使命，用自己的愛心和實際行動在幼教崗位上耕耘，用初心去呵護，用熱愛去澆灌，為幼兒的成長鋪就一條陽光之路，用自己愛鑄就高尚師德！