以愛育人潤責(zé)童心

2024-05-25 14:26 韓苗今日文教周刊

——班主任工作的幾點感悟

山東東平縣接山鎮(zhèn)中心幼兒園韓苗

對于幼兒教育來說“愛的教育”至關(guān)重要。幼兒工作瑣碎又細致，作為老師，必須時刻心中有愛，更有耐心地去引導(dǎo)。我覺得雖然孩子小，但是愛是人類共通的語言，他們感受到了尊重和愛也會回饋以信任和愛。以愛為信仰，辛勤耕耘、無私奉獻。作為一名幼兒班主任與孩子們交朋友，傾聽他們的小秘密，感受他們的喜悅，與他們一起探索這世界的奧秘。始終踐行著“為黨育人，為國育才，以德施教，立德樹人”的教育使命，在深耕幼教之路上不忘初心，堅毅前行。

堅守在教學(xué)崗位第一線的班主任幼教生涯，從初出茅廬的青澀到獨當一面的純熟，有“山重水復(fù)疑無路”的窘境，但更多的是“柳暗花明又一村”的驚喜，面對孩子們一張張稚嫩的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，面對父母熱情的期盼，她的心靈受到觸動，愛與責(zé)任油然而生，更加堅定了她躬耕教壇的信念，用愛心、耐心、責(zé)任心，為孩子們奉獻自己的一份力量。

以愛心陪護幼兒，熱愛著身邊的每一位孩子，以認真扎實的工作贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認可，贏得家長的信任和孩子們的喜愛，展現(xiàn)出新時代教師的朝氣活力和擔當作為。在這平凡的崗位上，堅守教育初心，勤奮耕耘，任勞任怨的承載著不平凡的責(zé)任。立志要做一棵樹，做一棵向下扎根、向陽而生、不曲不折的樹，追尋平凡微光，汲取非凡力量。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多”，用愛與熱情譜寫著她美麗的教育人生。

童心世界里，以愛育愛，因材施教，蹲下來傾聽幼兒，了解幼兒的情緒、需求和想法,以春風(fēng)化雨的鼓勵和支持回應(yīng)幼兒。潛心鉆研，班級環(huán)創(chuàng)溫馨和諧，班級管理井井有條。將幼兒需要與班本課程融為一體，挖掘孩子在生活中的教育契機，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力與想象力。讓幼兒在游戲體驗中主動學(xué)習(xí)，生成豐富的“生·動”課程，激勵每位幼兒自然、快樂地享受游戲的樂趣，帶給幼兒真的啟迪、善的熏陶、美的享受。

用愛心走進幼兒，用平等擁抱幼兒，工作中始終以平和的心態(tài)去看待幼兒的“問題”，經(jīng)常樹立“她和孩子一樣高”的理念，永葆童心。教育的意義還在于探索和發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常和幼兒“打成一片”，通過細微的觀察，了解她們的生活，和家長親切地溝通，為自己應(yīng)對不同性格的幼兒奠定了堅實的基礎(chǔ)。與孩子做朋友，和孩子們一起游戲，將深深的愛融入到日�，嵥榈墓ぷ髦校瑵B透到每一個眼神、每一個動作、每一句話語中。

愛是相互的，正所謂：“愛出者愛返，福往者福來”。對孩子的愛和用心，變成家長的信賴。利用家長開放日等活動，調(diào)動家長的積極性，鼓勵家長走進幼兒園和老師共同守護孩子的成長。教育是一場溫暖的旅行，陪孩子們一起看花開花落，聽鳥叫蟬鳴，領(lǐng)略大千世界的精彩，感受四季的更迭交替，那將是最快樂幸福的時光。愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，用心守護，靜待花開。