差生也需要愛

      尹承憲    陳延玲

 “對面的老師看過來看過來……這里的表演很精彩，您不要把頭扭過來，差生也需要一點(diǎn)愛……�！边@是一位很趕潮流的男孩翻唱的任賢齊的一首歌。他唱的雖不是很好聽，但他唱的每一句唱詞，都在訴說差生的委屈與無奈！

有的人曾贊譽(yù)：“老師是一陣春風(fēng)，吹拂著學(xué)生的心靈；老師是一股清泉，滋潤著學(xué)生的心田；老師是一盞燈，照亮著學(xué)生的瞳孔……”�？涩F(xiàn)實(shí)中．他們吹拂的往往是他們心目中的好學(xué)生，而不是差生�；蛟S他們認(rèn)為汗水灑在差生身上，得到回報(bào)太小．希望太渺茫!以至于他們時(shí)常戴著有色眼鏡去看待學(xué)生，但凡是有越軌違紀(jì)，他們會(huì)有充足的理由推定是差生所為。唯有默認(rèn)和屈招資格的差生，不敢叫屈，更不敢串辨。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴他們，抗?fàn)幹粫?huì)帶來更沉痛的代價(jià)，所以識相的他們選擇的只有沉默，只有無奈!  

在打掃室內(nèi)外衛(wèi)生時(shí),是誰干的最起勁，別人嫌臟的活是誰爭著去干？是他，就是您所謂的差生�。】赡�所寵愛的好學(xué)生呢？一個(gè)個(gè)不是怕耽誤了學(xué)習(xí)，就是嫌活太累、太臟，總是有那么多理由來拒絕！

老師啊老師，運(yùn)動(dòng)場上，又是誰為了班級的榮譽(yù)去拼去搶？有時(shí)他們跑得不好，希望得到您的幾句安慰，可遺憾的是得到的只是漠視的目光或埋怨。即使跑得好，也很少聽到您的夸獎(jiǎng)。他們明白自己所做的一切只是枉然！他們有時(shí)試著去改變自己，然而您卻沒有耐心去期盼！他們看不到明天的曙光，他們看不到奇跡的出現(xiàn)！

我不是差生，但我卻置身于他們中間，很能體會(huì)到他們的內(nèi)心痛苦，或許他們內(nèi)心痛苦還遠(yuǎn)不止這些。老師，我不希望您是“辛勤的園丁”，是“吐絲的春蠶”，只希望您是“無私的太陽”能照亮每一個(gè)角落。

山東省東平縣接山鄉(xiāng)徐坦小學(xué)尹承憲

山東省東平縣接山鄉(xiāng)教育辦公室陳延玲