微笑著面對學生

山東省東平縣接山鄉(xiāng)教育辦公室馬新華 潘明星

上課鈴聲前5分鐘，我走到教室門口，聽到教室內有學生有嘲笑的聲音，我強忍著微笑。一走進教室，我一聲厲喝“哪里有聲音？”全班學生馬上正襟危坐�？粗�全班學生誠惶誠恐的樣子，我心中暗暗自得，因為我一向堅信“嚴師出高徒！”因為班級人數(shù)多，我從來不隨便和學生開玩笑，一段時間后，我突然覺得課堂上哪里不對勁，感受著每個學生望我時畏縮的目光，回想著課堂上死一般的沉寂，我開始思索……

那天下午，我一走進教室，一位平時沉默寡言的同學說：“老師，上午你為什么那么溫和且滿面笑容，下午又緊綁著面孔呢？”我心里顫動了一下，想不到一節(jié)溫和有笑容的課讓學生感受我的魅力與可愛，怪不得上午的同學們也是那么活潑、可愛地動手操作，板演、回答問題一鳴驚人。讓我也感受到課堂的活力。于是我微笑地示意這位同學坐下，親切地問：“同學們，你們是不是更喜歡上午的老師？”同學們異口同聲地說：“是！”響亮的回答讓我深刻地感悟到課堂應是向在場的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱，才明白我的課堂上一潭死水的原因，是我“嚴厲”的目光切斷了學生的思維，是我“冷冷”的面孔熄滅了學生心中熱情。教育的藝術是愛的藝術，教育的魅力來自于愛的魅力，連接師生關系的紐帶，如何邁進這愛的第一步呢？對了，微笑是人類最美麗、最友善的語言，就讓我用微笑喚醒沉寂的課堂吧！

從那以后，每當我滿面春風地出現(xiàn)在課堂上，學生們的眼中充滿了驚喜，一堂課結束時，學生的臉上是一片燦爛。每次進教室，我總是以最親切的面容，面對同學，而同學們也總會加報我一個更加燦爛的笑臉。

微笑的魅力真的很吸引人，微笑地面對生活，面對他人，面對成功，悅已也悅人。教育家夸美紐斯曾說：“每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。”微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯快樂地成長。

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