孩 子 的 心 傷 不 得

河南安陽高新區(qū)第一小學(xué) 周敏

孩子們生來天真而純凈，他們的心靈如小溪般清澈卻又如玻璃般容易破碎，身為她們的教師，一句話、一個動作或一個眼神，都可能溫暖或者傷害孩子們的心靈，并因此而影響和改變孩子的一生。這是  源于我教學(xué)過程中的一點(diǎn)體會

伴隨著新年的臨近，學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，為了營造復(fù)習(xí)氛圍，我決定將全班分成不同的小組進(jìn)行比賽記單詞、背課文，一個小組選出兩個小組長，就在選組長這件事上，五一班出現(xiàn)了一個小的沖突問題。

那節(jié)課，我剛走上講臺，梁乃崢就上來跟我辯論：“老師，我們組為什么讓王亞龍 當(dāng)組長，他還沒有我成績優(yōu)秀呢？”由于急著上課，我根本沒有理會他的情緒，接著他又連著嚷了好幾遍，我解釋這次組長并不是看誰成績好就選誰，而是考慮到許多方面的因素 ，可他依舊不依不饒，我拿眼狠狠的瞪了他一眼，還吵了他幾句，他很不服氣地哼了一聲，接下來我開始上課，但平時很活躍的他一聲不吭，手里不是玩卡片，就是拿本閑書在看，我瞪著他，他卻依然如故，眼睛里似乎透漏出一絲膽怯，但更多的卻是不服氣，我?guī)状斡幸獾刈叩剿�跟前，拍拍他的桌子，提醒他，可效果卻不怎么好，他偶爾張張嘴，卻明顯是在敷衍我，并沒有用心在讀。

他的逆反情緒讓我回想起初三時的自己，當(dāng)時由于不滿意老師排的座位，我整整跟他賭了一星期的氣，上他的課，我故意不聽講，還在他眼皮底下做其它的作業(yè)，看閑書，路上見他也不打招呼，其實(shí)從心里還是有些害怕的，畢竟他是老師，但好像只有這樣才能發(fā)泄心中對他的不滿，就這樣持續(xù)了一個星期，老師找我談話，我才知道，其實(shí)他早覺察到我對安排的座位有意見，他一直在等我去找他，整整等了一個星期，可我卻以自己孩子特有的方式做著反抗，最終，老師還是幫我調(diào)換了座位，我也不再怨恨他，但他的一句話卻永遠(yuǎn)深深的烙在了我的心里：“你是學(xué)生，你可以跟老師賭氣，但老師不能跟你賭氣，否則會給你留下一輩子的心靈創(chuàng)傷�！�

此時，往事歷歷在目，但不同的是我成了一名老師，看著這個孩子如當(dāng)年的自己那般幼稚著，任性著，心中真正明白了當(dāng)年老師語重心長的話。孩子的心靈是純凈的，也是脆弱的，他們倔強(qiáng)地堅(jiān)持著自己，維護(hù)著自己小小的自尊心，他們用自己的叛逆來顯示他們受到了傷害。

此時的我，心中五味陳雜，我意識到，如今我也是一名教師了，我不能傷了一個孩子的心。下課了，我把他叫到一邊，語重心長的跟他談了一次話，向他道歉，跟他解釋，并說明了我選王亞龍當(dāng)組長的原因，并希望他能同意這次還讓王亞龍做組長，以免傷了他的心，下次一定讓他當(dāng)組長。聽完我的話，他表示理解，并保證配合王亞龍把工作做好，慢慢的，他消除了與我的抵觸情緒，以后見到他，他似乎有些不好意思，低著頭跟我打招呼，但明顯感覺到我們的心近了很多。

孩子的心傷不得，我們也都曾經(jīng)孩子過，請?jiān)�諒他們的幼稚，寬容他們的誤解，多與他們溝通，其實(shí)每個孩子都是一個天使，他們的心靈最純潔最美麗！