教師要有一顆童真的心

文/顏丙峰  高建

曾經(jīng)看過一個故事：一位媽媽領(lǐng)著5歲的女兒逛商場。商場里人來人往、人頭攢動，媽媽蠻有興致地一會看看這，一會望望那，突然，女兒嗚嗚地哭了起來，“怎么了？”媽媽驚奇地問�！皼]怎么”女兒邊哭邊回答�！皼]怎么你哭什么呀？”媽媽不耐煩地蹲下為女兒擦眼淚�？稍谒�蹲下的一剎那，她完全明白了，因為女兒的世界里全是一條條腿。

很多教師，多像這位媽媽呀！她個頭高，視野開闊，也認為女兒能夠做到這樣�？伤�完全忽視了女兒還是一個孩子，她的個頭還很矮�，F(xiàn)在小學生的作文為什么缺少童真童趣，我認為關(guān)鍵原因是教師。因為他們沒有蹲下身子，保持和學生一樣的高度思考問題；因為他們越俎代庖，簡單粗暴地用成人的思維替代了學生的思維。

有什么樣的教師，就會教出什么樣的學生。因此，教師要有一顆童真的心。

教師有一顆童真的心，命題時才能契合學生的心靈，選材時才能鮮活豐滿，指導作文時才能激發(fā)孩子的童真童趣。

教師有一顆童真的心，才能用孩子的眼光欣賞學生描繪的五彩斑斕的生活，才能寬容的對待孩子作文中出現(xiàn)的各種各樣錯誤，才能為學生“雪化了是春天”的想象力驚嘆不已。

教師怎樣才能有一顆童真的心呢？首先要多和孩子在一起。孩子純真的心靈會感染你，孩子燦爛的笑臉會融化你，孩子的本真會傳遞給你。其次，要多讀書，多讀好書，多讀經(jīng)典。因為書能美化一個人的心靈，書能使人遠離世俗，書能使人心靈豐盈。最后，教師要主動去追求擁有一顆童真的心，因為童年實際上是人類的精神家園，是我們詩意棲息的心靈港灣。

作者：山東省東平縣接山中心小學顏丙峰  山東省東平縣接山鄉(xiāng)徐坦小學高建