教師要有一顆童真的心
文/顏丙峰 高建
曾經(jīng)看過一個故事:一位媽媽領(lǐng)著5歲的女兒逛商場。商場里人來人往、人頭攢動,媽媽蠻有興致地一會看看這,一會望望那,突然,女兒嗚嗚地哭了起來,“怎么了?”媽媽驚奇地問!皼]怎么”女兒邊哭邊回答!皼]怎么你哭什么呀?”媽媽不耐煩地蹲下為女兒擦眼淚?稍谒紫碌囊粍x那,她完全明白了,因為女兒的世界里全是一條條腿。
很多教師,多像這位媽媽呀!她個頭高,視野開闊,也認為女兒能夠做到這樣?伤耆鲆暳伺畠哼是一個孩子,她的個頭還很矮,F(xiàn)在小學生的作文為什么缺少童真童趣,我認為關(guān)鍵原因是教師。因為他們沒有蹲下身子,保持和學生一樣的高度思考問題;因為他們越俎代庖,簡單粗暴地用成人的思維替代了學生的思維。
有什么樣的教師,就會教出什么樣的學生。因此,教師要有一顆童真的心。
教師有一顆童真的心,命題時才能契合學生的心靈,選材時才能鮮活豐滿,指導作文時才能激發(fā)孩子的童真童趣。
教師有一顆童真的心,才能用孩子的眼光欣賞學生描繪的五彩斑斕的生活,才能寬容的對待孩子作文中出現(xiàn)的各種各樣錯誤,才能為學生“雪化了是春天”的想象力驚嘆不已。
教師怎樣才能有一顆童真的心呢?首先要多和孩子在一起。孩子純真的心靈會感染你,孩子燦爛的笑臉會融化你,孩子的本真會傳遞給你。其次,要多讀書,多讀好書,多讀經(jīng)典。因為書能美化一個人的心靈,書能使人遠離世俗,書能使人心靈豐盈。最后,教師要主動去追求擁有一顆童真的心,因為童年實際上是人類的精神家園,是我們詩意棲息的心靈港灣。
作者:山東省東平縣接山中心小學顏丙峰 山東省東平縣接山鄉(xiāng)徐坦小學高建
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