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          在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透法制教育

          2023-06-08 16:06 廖霞 今日文教周刊
          貴州省遵義市余慶縣涼風(fēng)小學(xué)省 廖霞

                 當(dāng)今社會不懂法的公民比比皆是。在這種情況下,作為小學(xué)的科學(xué)教學(xué),我們應(yīng)該如何在科學(xué)教學(xué)中滲透法制教育呢?
                  一、挖掘教材——科學(xué)殿堂的法治
                  新版科學(xué)課以大單元的形式,所包括的內(nèi)容很廣泛,同時也包含了一些淺顯的地理、生物、化學(xué)和物理知識,涉及到現(xiàn)實生活中的許多實際問題,能夠和現(xiàn)實生活中的一些法律很好的結(jié)合起來。在科學(xué)課教學(xué)中有機(jī)地滲透法制意識是法制教育很有效的一條途徑,適時、恰當(dāng)?shù)卦诳茖W(xué)教學(xué)中滲透法制意識也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面,它的內(nèi)容廣泛,實用性強(qiáng)。
                  例如在教學(xué)“電”的知識時,當(dāng)同學(xué)們認(rèn)識了電的作用和產(chǎn)生電的難度時,適當(dāng)?shù)亟榻B我國的“電力法”,讓同學(xué)們懂得電是商品,電力設(shè)施是國家財產(chǎn),偷電、破壞電力設(shè)施都是違法的事,教育學(xué)生不能破壞公共電力設(shè)備,并能行動起來,宣傳監(jiān)督。
                  二、有機(jī)滲透——實現(xiàn)科學(xué)與方法統(tǒng)一
                  在科學(xué)教學(xué)中滲透法制教育要注意教學(xué)策略,不能喧賓奪主,把法制的標(biāo)簽隨意張貼,要結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力,點點滴滴,有機(jī)滲透、耳濡目染,潛移默化,這樣才能達(dá)到科學(xué)、法制的雙重教育目的。
                 1.巧妙引入,營造氛圍。在講《光的反射》一節(jié)時的引入:近年來,城市更亮了,夜色更美了,讓“城市亮起來”成為一句非常時尚的口號。然而,在華燈溢彩,霓虹閃爍的城市中,美麗的夜景下,光污染卻一直被人們忽視。這些亮光在使城市變美的同時也給都市人的生活帶來了一些不利影響。城市上空不見了星辰,刺眼的燈光讓人緊張,人工白晝使人難以入眠,于是官司不斷,紛爭又起。那么光污染是怎么造成的?我們又該如何防治呢?希望同學(xué)們學(xué)完本節(jié)課后,能找到解決問題的金鑰匙。
                  2.會心一笑,輕松滲透。法制的內(nèi)涵是約束人的行為,它強(qiáng)調(diào)人在社會生活中怎么做,如何做才符合規(guī)范,因此法是嚴(yán)肅的,但這不意味著教師總是要板著一張臉談法說法。有時一個故事、一段幽默甚至更能達(dá)到教育的目的,讓學(xué)生在會心一笑中領(lǐng)略做人的準(zhǔn)則。恰當(dāng)?shù)男υ掃\(yùn)用,猶如一縷清風(fēng),輕輕吹開學(xué)生的心靈之窗,把快樂包裹的“法”的種子撒播在學(xué)生心田。
                  總之,科學(xué)教學(xué)中滲透法制教育既能向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)技能,又能增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,培養(yǎng)懂法、守法、護(hù)法、用法的意識。從終身發(fā)展的角度看,這樣做可以進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)出新世紀(jì)所需的綜合性的新型人才。
           

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