小學(xué)語文課堂教學(xué)微課淺談

 

湖北省沙洋縣沈集鎮(zhèn)中心小學(xué)    張祎芫

 

        在小學(xué)語文教學(xué)中，教學(xué)老師圍繞重點，難點知識點進行創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，展開微課教學(xué)，可以有效地幫助教師突破教學(xué)難點，使學(xué)生掌握知識重點。以輔助學(xué)生更深入掌握理解教學(xué)知識內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對小學(xué)語文的學(xué)習(xí)興趣。

         一、培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣

      在現(xiàn)階段課堂教學(xué)中，課堂導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)對小學(xué)語文課堂氛圍影響非常重要。在小學(xué)語文教學(xué)中很多課文都是以一篇文章展開的，如何讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)小學(xué)語文時產(chǎn)生對語文課文中知識的探索欲望，這就需要在課堂導(dǎo)入這一環(huán)。結(jié)合課文內(nèi)容如何激發(fā)小學(xué)生對課文的好奇心，借助微課深入研究探索方法應(yīng)用課堂。          二、激發(fā)小學(xué)生知識探索欲望

         小學(xué)語文作為各個學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，其非常貼近人們的自然生活。結(jié)合語文學(xué)科特點激發(fā)小學(xué)生的探究精神探索欲望，給予小學(xué)生充足的時間和空間，讓小學(xué)生們對自身的一些想法見解進行有效的交流溝通表達。以此來在充分學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的同時最大程度的激發(fā)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究知識的欲望。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中很多教學(xué)老師對上述并不重視，這就需要教課老師改變以往教學(xué)方法，在此基礎(chǔ)上給予重視結(jié)合微課有效運用，來激發(fā)小學(xué)生對一些知識及重點問題進行自主探索欲望。

     三、提升小學(xué)生語文讀寫能力

           在小學(xué)語文課堂中讀寫一直是其重要的訓(xùn)練內(nèi)容，如何讓小學(xué)生們在讀寫方面形成良好的興趣及能力，是教課老師教學(xué)難點。小學(xué)階段具備極強的讀寫能力的學(xué)生非常少，其中寫作對于小學(xué)生是一件非常頭疼的事情，在傳統(tǒng)的語文考試中讀寫又占分?jǐn)?shù)比非常的大。教課老師結(jié)合微課可以更加的豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，增加讀寫素材。四、結(jié)束語綜上所述，在小學(xué)語文教學(xué)中單單借助教材內(nèi)容是很難讓學(xué)生理解文章中的故事情境。因此通過微課的導(dǎo)入應(yīng)用來使學(xué)生對語文內(nèi)容更加深刻的理解，有效的激發(fā)小學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)探知欲望，也使小學(xué)生對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，切實的加強微課在小學(xué)語文教學(xué)中的作用，使其促進小學(xué)語文教學(xué)的綜合質(zhì)量提升。
       （責(zé)任編輯：靳樸）