“雙減”背景下體美教育的探索與實(shí)踐

2022-11-11 09:27 張陳本網(wǎng)原創(chuàng)

湖北省沙洋縣漢上實(shí)驗(yàn)學(xué)校張陳
教育里必須有體育和美育，這樣才是完整的教育。沙洋縣漢上實(shí)驗(yàn)學(xué)校以構(gòu)建并踐行學(xué)校文化為發(fā)展藍(lán)圖，推動(dòng)“雙減”工作深入落實(shí)，大力加強(qiáng)體育和美育教育，按照“一個(gè)目標(biāo)、兩大任務(wù)、三項(xiàng)舉措、四大活動(dòng)、五大板塊”的工作思路，創(chuàng)新體美教育管理模式，整合學(xué)校、家庭和社會(huì)的資源，做好線上、線下結(jié)合的文章，搭建展示平臺(tái)，開展系列活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生健康體魄和審美情趣。
一、一個(gè)目標(biāo)，高位謀劃體美工作
學(xué)校立足文化引領(lǐng)，通過(guò)專家把脈、征求意見、教師討論等環(huán)節(jié)，確定學(xué)校的育人目標(biāo)——培養(yǎng)全面發(fā)展、勤奮向上的現(xiàn)代中國(guó)少年。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“五育”并舉。在體育和美育教學(xué)工作中，高位謀劃，積極做到“三個(gè)結(jié)合”，即課堂教學(xué)與開展活動(dòng)相結(jié)合，校內(nèi)活動(dòng)與校外展示相結(jié)合，線下教學(xué)與線上指導(dǎo)相結(jié)合。
二、兩大任務(wù)，科學(xué)驅(qū)動(dòng)體美教學(xué)
將體美教學(xué)落到實(shí)處，必須強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，取得真正實(shí)效，學(xué)校層面要做好頂層設(shè)計(jì)，讓體美教學(xué)有方向，有抓手。
一要全面優(yōu)化課程。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足上好體育課，確保每班每天至少有一節(jié)課的集中體育活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)美育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育相融合，有機(jī)整合相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容。學(xué)校立足體育專業(yè)教師、漢上書畫院、勞動(dòng)教育基地、學(xué)生開放式書吧等現(xiàn)有資源，開設(shè)《健體與健美》《書法》《勞動(dòng)與美》《閱讀與心靈》等校本課程，多層面提升學(xué)生體育與審美素養(yǎng)。
二要全面優(yōu)化服務(wù)。充分運(yùn)用課后服務(wù)及學(xué)校少年宮，組織老師開展足球、籃球、乒乓球、繩毽、體操、繪畫、舞蹈及地方戲的培訓(xùn)，豐富學(xué)生的文體活動(dòng)。通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)群推送國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的體育課程資源，家校結(jié)合廣泛開展體能訓(xùn)練、球類運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)；為學(xué)生提供符合課程標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)藝術(shù)在線學(xué)習(xí)資源，通過(guò)鑒賞藝術(shù)作品、學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)等，樹立學(xué)生正確的審美觀念。
三、三項(xiàng)舉措，多維探索工作路徑
實(shí)現(xiàn)體美教育育人功能，需要具體的措施和實(shí)踐的路徑，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新思路，拓寬服務(wù)渠道，如豐富課后托管內(nèi)容、創(chuàng)造性地成立少年宮等。
（一）豐富課后服務(wù)內(nèi)容。學(xué)校在課后服務(wù)上，立足學(xué)生特長(zhǎng)，以課外文體活動(dòng)為主要內(nèi)容，開設(shè)籃球、足球、乒乓球、跆拳道、繪畫、書法、手工制作、合唱、舞蹈等社團(tuán)，提高體育類、藝術(shù)類社團(tuán)比重。每個(gè)社團(tuán)由專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，確保學(xué)生學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。
（二）開創(chuàng)學(xué)校少年宮。利用周六開設(shè)少年宮，遵循“學(xué)生自愿、項(xiàng)目自主、訓(xùn)練規(guī)范”原則，開設(shè)舞蹈、繪畫、手工制作、藍(lán)球、足球、象棋、播音等興趣班，每班在每周六上午從運(yùn)動(dòng)技能、體能加強(qiáng)、藝術(shù)特長(zhǎng)、藝術(shù)展演、專項(xiàng)展示等方面組織學(xué)生訓(xùn)練3個(gè)小時(shí)，豐富學(xué)生的節(jié)假日生活。
（三）提供線上教育資源。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，發(fā)布豐富多彩的體育和藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)校本課程“微學(xué)習(xí)包”，每周日在班級(jí)群予以展播。以親子活動(dòng)為紐帶，通過(guò)居家體育鍛煉和文娛活動(dòng)的開展充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。每名同學(xué)每個(gè)周末在家根據(jù)學(xué)校提供的體育類或者藝術(shù)類微視頻，云端相守，使學(xué)生雙休居家活動(dòng)精彩紛呈。
四、四大活動(dòng)，全面豐富教學(xué)載體
開展形式多樣的活動(dòng)是體美教育教學(xué)最好的落實(shí)方式。學(xué)校活動(dòng)要主題化、序列化、多元化，并注入體育、藝術(shù)等元素，為孩子們展示個(gè)性特長(zhǎng)提供平臺(tái)。
（一）向上悅讀節(jié)。每年四月的“世界讀書日”前后舉辦“向上悅讀節(jié)”，全校老師、學(xué)生及家長(zhǎng)行走在字里行間，汲取著書籍的營(yíng)養(yǎng)。不同年級(jí)根據(jù)不同閱讀主題，展示不同內(nèi)容：一、二年級(jí)開展“向上”故事會(huì)，三、四年級(jí)開展“向上”朗誦會(huì)，五年級(jí)開展“向上”演講會(huì)，六年級(jí)開展“向上”好書推薦會(huì)。各項(xiàng)展示活動(dòng)注入舞蹈、音樂、繪畫等藝術(shù)元素，充分體現(xiàn)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，展示了漢上師生“向上”的精神風(fēng)貌。
（二）向上藝術(shù)節(jié)。每年“六一”前，學(xué)校按照“孩子的節(jié)日孩子做主”的原則，舉辦由學(xué)生自編自導(dǎo)自演的“向上藝術(shù)節(jié)”。將舞臺(tái)交給學(xué)生，把快樂還給學(xué)生，讓孩子們充分發(fā)揮自己的智慧和特長(zhǎng)。藝術(shù)節(jié)氛圍濃厚，各個(gè)節(jié)目有創(chuàng)意、有特色、有感染力。學(xué)校通過(guò)新聞媒體視頻號(hào)、現(xiàn)場(chǎng)云和抖音號(hào)全程同步直播，讓孩子們的節(jié)目走上熒屏，走進(jìn)千家萬(wàn)戶，展示學(xué)校藝術(shù)教育的特色。
（三）向上體育節(jié)。金秋十月的“向上體育節(jié)”是全校師生為之歡舞的盛大節(jié)日。每屆體育節(jié)分三個(gè)板塊：全民健身（全員展示風(fēng)采）、體育競(jìng)技（運(yùn)動(dòng)員風(fēng)采）、特色展示（校體育隊(duì)風(fēng)采）。所有師生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上滿懷激情，揮灑汗水，人人有項(xiàng)目，個(gè)個(gè)能參與，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)全是生龍活虎的身影。學(xué)�；@球隊(duì)、足球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)在體育節(jié)上一展風(fēng)采。體育節(jié)不僅僅是一次比賽，更重要的是引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成熱愛體育、參與訓(xùn)練、強(qiáng)健身體的習(xí)慣，同時(shí)也是日常體育鍛煉的一次展示。
（四）向上豐收節(jié)。每年元旦前，學(xué)校組織各社團(tuán)展示一年來(lái)的成果。師生積極參與，各顯神通，籃球、足球、繩毽、舞蹈、戲曲、跆拳道、書法、朗誦、合唱、葫蘆絲、管樂等社團(tuán)將“拿手活”通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)或者視頻向全校師生展示，學(xué)校聘請(qǐng)校外專業(yè)人士進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。此項(xiàng)活動(dòng)既是對(duì)社團(tuán)培訓(xùn)效果的檢閱，也是師生一年來(lái)取得成效的展示。
五、五大板塊，創(chuàng)新賦能體美素養(yǎng)
日常的教育教學(xué)活動(dòng)終極目標(biāo)是為了培養(yǎng)孩子們的體美素養(yǎng)，學(xué)校一方面要提供課程資源，另一方面要強(qiáng)化技能培訓(xùn)和藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)校探索出“五大”板塊資源，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
一是“體育課程”板塊。組織體育教師團(tuán)隊(duì)，采取“校外專家引領(lǐng)、校內(nèi)教學(xué)研討”的方式，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及身體狀況，分年級(jí)編寫校本課程資源：一年級(jí)《養(yǎng)成鍛煉好習(xí)慣》、二年級(jí)《我愛運(yùn)動(dòng)》、三年級(jí)《繩毽》、四年級(jí)《花樣跳繩》、五、六年級(jí)《籃球》。旨在培養(yǎng)學(xué)生愛好運(yùn)動(dòng)，掌握至少一種自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
二是“運(yùn)動(dòng)技能”板塊。將線上教學(xué)和線下輔導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，充分利用體育課、課后服務(wù)及居家鍛煉時(shí)間，針對(duì)不同學(xué)段，指導(dǎo)學(xué)生掌握跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)技能，以及籃球、足球、羽毛球、乒乓球等專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。
三是“健康服務(wù)”板塊。結(jié)合學(xué)校疫情防控工作，廣泛開展衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳，通過(guò)線上資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)急救、培養(yǎng)健康生活方式；結(jié)合學(xué)校心理健康教育，設(shè)置心理咨詢室，積極開展心理健康服務(wù)。
四是“藝術(shù)特長(zhǎng)”板塊。根據(jù)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，以培養(yǎng)學(xué)生的專項(xiàng)特長(zhǎng)為主要內(nèi)容，搭建線上資源共享平臺(tái)及線下社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)平臺(tái)，對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行聲樂、器樂、手工制作、舞蹈、朗誦、合唱等方面的提升培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味和審美格調(diào)。
五是“專項(xiàng)展示”板塊。通過(guò)學(xué)校藝術(shù)節(jié)以及各級(jí)各類藝術(shù)比賽、展演等活動(dòng)，展示學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)上取得的成效，提升學(xué)生的自信心和榮耀感，激發(fā)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到更好發(fā)揮。學(xué)校選送的《火種》在全市經(jīng)典誦讀大賽中以最高分獲特等獎(jiǎng)；選送的以“雙減”為題材的花鼓戲《加減乘除》參加省第十二屆黃鶴美育節(jié)暨全國(guó)第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，以第一名的成績(jī)榮獲戲曲朗誦類小學(xué)組一等獎(jiǎng)，并代表湖北省參加全國(guó)展演；在全市首屆“九淵杯”書法大賽中，30余名師生獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
“身體課程是起點(diǎn)，藝術(shù)課程是肌膚”，教育理念的更新必將帶來(lái)教育實(shí)踐的新探索、新嘗試。學(xué)校體美教育是強(qiáng)健學(xué)生體魄、潤(rùn)澤學(xué)生心靈的重要內(nèi)容，必須匯聚優(yōu)質(zhì)體美教育資源，強(qiáng)化體美育人功能，開齊開足課程，搭建適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓體美教育教學(xué)在學(xué)校這個(gè)主陣地生根、開花、結(jié)果。

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