山東省諸城市辛興鎮(zhèn)辛興小學(xué) 邱學(xué)良
      體育課是學(xué)生的必修課，在體育教學(xué)中滲透道德教育，所收到的效果是其他學(xué)科無法比擬的。由于小學(xué)生喜歡體育課，這就為學(xué)生進(jìn)行思想品德教育提供了天然的條件。小學(xué)體育課堂教學(xué)不僅僅是知識傳遞的過程，更是德育培養(yǎng)的過程，課堂教學(xué)中的德育對學(xué)生的健康成長具有非常重要的意義。那么就如何在體育課堂教學(xué)中滲透德育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的思想觀念和思維方法，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手。
      一、在課堂常規(guī)上對學(xué)生進(jìn)行德育教育
      1、在課堂認(rèn)識上對學(xué)生進(jìn)行德育教育，在體育教學(xué)中，首先要做好的是日常規(guī)教學(xué)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。所以在開學(xué)的第一節(jié)課我都會對學(xué)生進(jìn)行一些日常行為規(guī)范的講解，讓學(xué)生從思想上得到重視。如果學(xué)生在以后的課堂上違反常規(guī)教學(xué)，那么就有必要對學(xué)生進(jìn)行必要的談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)，從而改正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。
      2、從課堂紀(jì)律上對學(xué)生進(jìn)行德育教育，在體育教學(xué)中，我每節(jié)課都要求學(xué)生必須在上課鈴響完之前排好隊(duì)，一開始有部分學(xué)生做不到，因?yàn)樗麄冞�沒養(yǎng)成上課前就排好隊(duì)的習(xí)慣，那么這時老師就應(yīng)該通過教育來要求學(xué)生做到，于是我采取了通過嚴(yán)格的隊(duì)形隊(duì)列和快快集合的游戲來培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。通過一二節(jié)課的學(xué)習(xí)，以后的課學(xué)生在鈴聲響完之前都能很好地排好隊(duì)，而且做得非常好。
       3、從排隊(duì)跑步中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，體育課我們經(jīng)常都會要求學(xué)生進(jìn)行跑步，如在熱身跑、50米、100米跑中，我們都要求學(xué)生一定按照指定的隊(duì)形和路線跑步，不插隊(duì)，不推人，不串道，通過這些跑的練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生跑的能力，也培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。
      二、結(jié)合教學(xué)活動多方面對學(xué)生進(jìn)行德育教育
      1、體育教學(xué)是在教師組織和紀(jì)律的約束下進(jìn)行的活動，各種體育項(xiàng)目活動中，有的要求快速，有的要求持久，需要集體配合。個人項(xiàng)目的成績會影響集體的成績，教師善于啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助和培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的思想品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)奮斗的集體主義精神。體育有一個強(qiáng)競爭性的特點(diǎn)，只要是比賽都要爭第一，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗的拼搏精神和高度的責(zé)任感。因而在各種球類、拔河和接力等項(xiàng)目教學(xué)時，教師應(yīng)在講授技戰(zhàn)術(shù)配合的同時，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)集體配合的重要性，不失時機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行德育教育。
      2、根據(jù)教材的性質(zhì)和特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育，在體育教學(xué)中，進(jìn)行愛國主義教育的內(nèi)容是廣泛的，它可以通過典型人物或典型事例生動地進(jìn)行愛國主義教育。如田徑課的教學(xué)中向?qū)W生講述中國運(yùn)動員劉翔如何刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏為國爭光的，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)愛國意識。從而使學(xué)生更深刻地感受到：在人生的旅途上必須具備這些優(yōu)良的意志和品格，才能勇往直前，不斷進(jìn)步。
       3、在課堂管理細(xì)節(jié)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，上課前領(lǐng)取體育器材或課后回收體育器材，是引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、愛護(hù)公物的大好時機(jī)。例如，老師叫學(xué)生們拿體操墊、計(jì)分牌、木馬時，要求學(xué)生不許拖、拉;領(lǐng)取球類項(xiàng)目不能用腳踢、不能扔等等，如果發(fā)現(xiàn)有不愛護(hù)公物的現(xiàn)象教師要及時制止并進(jìn)行教育，對于那些熱心協(xié)助老師和愛護(hù)公物的學(xué)生應(yīng)給予當(dāng)眾表揚(yáng)。這樣，既保護(hù)學(xué)校體育器材，也促使學(xué)生們養(yǎng)成了熱愛勞動和愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。
       總之，課程改革的今天，我力求在探索、創(chuàng)新、改革中不斷前進(jìn)。本著學(xué)校體育對一個人的思想品質(zhì)的形成有著非常重要的作用，作為體育教師要以人為本，從學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)，有目的地滲透德育教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生的思想朝著健康的方向發(fā)展。