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          新時期、社區(qū)關(guān)愛教育新征程——廣東順德開展社區(qū)親子活動

          2019-05-24 10:31 張林 315記者攝影家網(wǎng)
                (本網(wǎng)訊:記者 張 林)2019年5月12日,由“順德微創(chuàng)投“選送的親子活動《讓愛啟航》在佛山市順德區(qū)“愛的藝術(shù)輔導(dǎo)中心”隆重舉行,本次活動是新松社區(qū)通過微創(chuàng)投大賽評選出來的項目,是開展黨建引領(lǐng)社區(qū)治理創(chuàng)新公益活動一次有效的探索實踐。

          新時期、社區(qū)關(guān)愛教育新征程——廣東順德開展社區(qū)親子活動

              讓愛啟航大合影
                 佛山市順德區(qū)一直以來重視教育和黨建工作,如何將黨建、教育和社區(qū)居民的需求有效鏈接起來,解決部分家庭家長和孩子溝通問題。如何支持家長基于孩子的個體特質(zhì)有效支持孩子成長,讓家長走進孩子的心,讓孩子懂得父母的愛;使孩子與家長相互變得更加負(fù)責(zé)任、守承諾、更會處理人際關(guān)系,讓家庭和社區(qū)更加和諧。

          新時期、社區(qū)關(guān)愛教育新征程——廣東順德開展社區(qū)親子活動

              汪靈琳老師致辭
                項目負(fù)責(zé)人汪靈琳導(dǎo)師為活動致辭并對活動做簡單的介紹:《讓愛起航》就是讓家長和孩子通過活動更有效地溝通,增加感情,家長更了解孩子,孩子也更理解家長;同時預(yù)祝本次活動取得圓滿成功。
                 活動在剛開始時大家比較拘束,隨著老師的引導(dǎo),幾分鐘后同學(xué)們就打破隔閡、逐步消解陌生感。隨著家長與孩子的熱情參與,會場氣氛也變得熱情而歡快。體驗式課程中的游戲更是別出心裁,讓大家有耳目一新,在幾分鐘的時間里,就有20位同學(xué)認(rèn)識了10個以上的新朋友,主持人把他們請到舞臺上,跟大家一起分享結(jié)交新朋友的快樂。通過游戲,也讓大家認(rèn)識到溝通的意義和價值。

          新時期、社區(qū)關(guān)愛教育新征程——廣東順德開展社區(qū)親子活動
                        全情投入活動
                 隨后,在助教的幫助下,參加活動的全體人員被分成了小組。大家素不相識,臨時組合成一個團隊,每完成一個游戲,大家都會跟本組的其他成員分享自己的感受。在分享的過程中,大家越來越認(rèn)識到溝通和團結(jié)的重要性。每個游戲項目,看似簡單,要想成功,都需要每個成員的百分百的參與,只有最積極、最默契的團隊才有可能贏得最后的勝利。

          新時期、社區(qū)關(guān)愛教育新征程——廣東順德開展社區(qū)親子活動

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              成果的展示
                如果說這些簡單的游戲都還只是提醒人們注重溝通、學(xué)會團結(jié),那么,接下來的親密對話環(huán)節(jié)更感人,在邱繼文老師話語的引導(dǎo)下,孩子們說出了很少說甚至從來沒有說過的話,一句“媽媽我愛你”讓父母熱淚盈眶。一位媽媽分享說:我從來沒有這樣認(rèn)真的看孩子,一直覺得他還小,在導(dǎo)師的引導(dǎo)下,讓我看到孩子的眼睛的那一刻,我發(fā)現(xiàn)我的孩子真的長大了。
                 中午的“感恩餐”環(huán)節(jié),更感人了!每一位孩子一口一口親自喂父母吃飯,許多父母流下了感動的眼淚。其中有一位7歲的小男孩,邊喂飯給媽媽邊說:“媽媽,寶寶肚子也很餓,可是媽媽一定比寶寶更餓,媽媽常常喂寶寶吃,今天就讓寶寶好好喂媽媽吃吧! ”小男孩的媽媽哭著說“這個活動太好了,讓孩子懂得感恩,讓父母確實地走進了孩子的內(nèi)心……”

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              體驗角色轉(zhuǎn)換
                  活動中感人至深的是父母與孩子之間的真誠對話,部分學(xué)生和家長紛紛上臺,吐露心聲:“我只希望我的爸爸能多陪陪我” “爸爸媽媽太辛苦了” “我平常忙于工作,忽視了陪伴孩子”“媽媽只要你健康成長”,在主持人的鼓勵下,孩子和父母互相說出人世間最美好的三個字:“我愛你!”說到動情處,滿場動容,臺上的孩子、家長更是泣不成聲!這一刻,父母和孩子的心,從來沒有過的貼近。這一刻,大家似乎才真正意識到:每個人都希望得到愛,每個人都應(yīng)該付出愛。所謂“愛出者愛返,福往者福來”,只有學(xué)會溝通,學(xué)會設(shè)身處地,能夠無私地付出,才是愛的真諦。

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                          感恩需要舞臺

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                         愛的表達
                活動臨近結(jié)束時,孩子們拿著玫瑰花獻給媽媽,祝福母親節(jié)快樂!有父母代表全組發(fā)言,“感謝所有到場的同學(xué)和家長,希望在場的每一個人學(xué)會溝通,學(xué)會感受愛并付出愛!異鄢稣邜鄯怠、‘愛就要大聲說出來!’她承諾,在今后的人生中,一定會付出更多的愛,用心去呵護每一個孩子的成長。她也呼吁,所有人把這種無私的愛傳遞下去”。其中還有一位助教老師非常激動的說:“我雖然沒有上臺發(fā)言,但這次活動很多的環(huán)節(jié)都觸動到我,我知道以后應(yīng)該如何和孩子更好的相處,謝謝你們?nèi)绱擞眯!?br />       一系列的訓(xùn)練將在孩子堅定“我是最好的自己,我將綻放我生命的獨一無二的精彩”的信念下進行。環(huán)環(huán)相扣的練習(xí)猶如過山車一樣讓孩子在趣味和好奇中去探索、體驗、經(jīng)歷、創(chuàng)造,進而激發(fā)自己的潛能,堅定自己的夢想,懂得如何去溝通、協(xié)作……
                本次親子活動《讓愛啟航》是“新松社區(qū)”一個關(guān)于“孩子自己與家長”的體驗式課程,是關(guān)工委教育中心推薦的一系列公益活動之一,課題是由教育專家、行為學(xué)家和管理學(xué)家集體智慧的結(jié)晶。
                活動結(jié)束后記者專訪了本次活動的“青少年成長導(dǎo)師”汪靈琳,汪導(dǎo)說:我們教孩子教的是人品和道德,能否把孩子的人品和道德教育好,是孩子一輩子成功與否的關(guān)鍵。每個孩子都是被尊重的人,孩子的一輩子就會活得特別快樂;每個孩子都值得被尊重和贊美,作為家長就是給孩子找到最適合他的導(dǎo)師,引領(lǐng)他一路前行,把他培養(yǎng)成內(nèi)在強大,無懼困難的有用之人。汪導(dǎo)的大愛、付出與能量深深觸感動了記者。
                 記者也采訪了本次活動活動的另一位老師邱繼文老師,邱導(dǎo)說:“教育應(yīng)重視心智與道德教育,我們倡導(dǎo)“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”的育人理念。知識固然重要,但好的品性和習(xí)慣也是缺一不可的。最后邱導(dǎo)表示自己的志向:堅持夢想,不忘初心,使更多的家庭從中受益”。

          新時期、社區(qū)關(guān)愛教育新征程——廣東順德開展社區(qū)親子活動
                              “愛的藝術(shù)輔導(dǎo)中心”林老師
                 記者同時又采訪到愛的藝術(shù)輔導(dǎo)中心的代表人林老師,林老師說:“愛的藝術(shù)輔導(dǎo)中心多年來致力于教育事業(yè),特別注重道德文化的培育。中心的文化宣言是愛、自信、快樂和分享;主要是為家長與孩子提供愛的平臺,讓家長走進孩子的內(nèi)心,讓孩子懂得感恩”。最后林老師說愛的教育在我們中心把它定位為“五心”,“五心”就是服務(wù)帖心、家庭舒心、家長放心、孩子開心與感恩之心。”
                新時期、社區(qū)關(guān)愛教育新征程——廣東順德開展社區(qū)親子活動

          新時期、社區(qū)關(guān)愛教育新征程——廣東順德開展社區(qū)親子活動
                             家長代表分享
                 記者又采訪了家長代表,家長代表說:“現(xiàn)在的孩子有了充裕的物質(zhì)生活,但是精神生活比較欠缺,通過這次活動的體驗,了解到我們的孩子需要什么,能給予多一點的陪伴時間這就是給到孩子最好禮物。在此也非常感謝新松社區(qū)和愛的藝術(shù)輔導(dǎo)中心給了我們家長這次機會,讓我們真正的了解到孩子的需求和內(nèi)心世界”。
               新時期、社區(qū)關(guān)愛教育新征程——廣東順德開展社區(qū)親子活動
                   本次活動是順德微創(chuàng)投“共創(chuàng)共善計劃”的其中一個項目,是通過主辦方、協(xié)辦方和全體社會義工的團隊合作、無私付出的成果。通過活動對全體參與活動的家長與義工都是很好的教育,同時也提升大家對教育的責(zé)任心和使命感,也是他們的無私付出才讓本次親子活動《讓愛起航》圓滿落幕。
                                                    (編輯:紅研)


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