重慶市武隆區(qū)石橋鄉(xiāng)賈角小學(xué) 陳代林
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)崗位上度過(guò)二十幾個(gè)春秋,語(yǔ)文教學(xué)也給我?guī)?lái)了一些困惑與思考。
一次我在上課時(shí),提了個(gè)問(wèn)題,班上僅有幾只手舉了起來(lái),課堂上靜悄悄的,我以為也許問(wèn)題太難了,于是就降低了難度,但學(xué)生還是不大愿意舉手,第一個(gè)學(xué)生站起來(lái)回答后,我聽(tīng)了說(shuō):“雖然你說(shuō)得不是很全面,但我十分感謝你的勇氣!”沒(méi)想到一句簡(jiǎn)單的話,卻給了學(xué)生無(wú)限關(guān)懷,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,頓時(shí)課堂上發(fā)言踴躍,學(xué)生們又活躍起來(lái)。可見(jiàn)鼓勵(lì)學(xué)生,必須給予學(xué)生勇氣,能夠讓冷清的課堂逐漸熱鬧起來(lái)。課堂上是以學(xué)生為主體的,他們能夠全身心的投入到課堂中,不僅僅使老師的教學(xué)工作的開(kāi)展得到很大的幫忙,同時(shí)也能夠使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),把上課當(dāng)作一種享受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。