湖北省京山市第二高級中學(xué)  杜思祥
      編者按：富水之濱，宋河小鎮(zhèn)，矗立著一所歷經(jīng)60余年歲月洗禮的農(nóng)村公辦高中——京山市第二高級中學(xué)。學(xué)校依托自身優(yōu)勢，以“辦有靈魂的教育，創(chuàng)有特色的學(xué)校，當(dāng)有良知的教師，做有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生”為辦學(xué)理念，重德育，強管理，創(chuàng)特色，樹品牌，提升學(xué)校教育品質(zhì)，先后獲得“湖北省文明單位”、“湖北省依法治校示范校試點�！�、“荊門市教育教學(xué)先進單位”、“荊門市五四紅旗團委”、“荊門市德育先進單位”、“京山市詩教先進集體”等多項榮譽稱號。
      摘要：經(jīng)濟思想指的是讓高中生通過高中經(jīng)濟、政治等方面的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟其中所包含的經(jīng)濟規(guī)律，可以快速地將高中政治材料分析題中所反映的經(jīng)濟生活的內(nèi)容概括出來，同時可以應(yīng)用經(jīng)濟思想來分析現(xiàn)實生活中的一些經(jīng)濟問題，有利于培養(yǎng)高中生經(jīng)濟思維與實際應(yīng)用能力。本文對經(jīng)濟思想在高中政治課中的地位進行分析，并提出如何有效地在政治教學(xué)中應(yīng)用經(jīng)濟思想，希望對高中生經(jīng)濟思維的提高提供參考。
關(guān)鍵詞：經(jīng)濟思想；高中政治課；應(yīng)用
        引言：
        經(jīng)濟思想貫穿于整個高中政治課程，在高中政治教材的經(jīng)濟、政治以及文化方面都有體現(xiàn)經(jīng)濟思想的內(nèi)容，可以反映出經(jīng)濟思想在整個高中政治學(xué)習(xí)中的重要性，目的是讓高中生對經(jīng)濟思想有一定的理性認(rèn)知，不僅可以計算、解答高中政治課本中的問題，而且可以利用經(jīng)濟思維來解決生活中遇到的經(jīng)濟問題，讓高中生真切的感知到生活處處有經(jīng)濟。
        一、經(jīng)濟思想在高中政治課中的地位分析
        對于高中生而言，借助經(jīng)濟思想可以將政治習(xí)題中關(guān)于經(jīng)濟方面的知識快速提煉出來，分析其運用了課本中所學(xué)的價值規(guī)律或者政府宏觀調(diào)控等哪方面的知識點，便于正確的解答問題，同時為高中生經(jīng)濟思維的鍛煉提供有利的條件[1]。對政治教師而言，在政治教學(xué)中對高中生進行經(jīng)濟思想的滲透，高中生對其反饋情況，有利于自身政治教學(xué)方式、方法的改進和調(diào)整。具體體現(xiàn)在以下方面：
       （一）經(jīng)濟思想貫穿整個高中政治內(nèi)容。在高中政治教材設(shè)置中將《經(jīng)濟生活》的內(nèi)容安排在最前面，讓高中生首先接觸經(jīng)濟生活的知識，一方面可以突顯出經(jīng)濟內(nèi)容在整個高中政治課學(xué)習(xí)中占有重要的地位，便于后期政治、文化等方面內(nèi)容學(xué)習(xí)過程中的有效銜接；另一方面讓高中生在學(xué)習(xí)經(jīng)濟生活的內(nèi)容時候，逐漸的領(lǐng)悟政治課程中所蘊含的經(jīng)濟思想，不僅在經(jīng)濟生活內(nèi)容學(xué)習(xí)中可以應(yīng)用經(jīng)濟思維分析問題，而且在后期政治、文化內(nèi)容學(xué)習(xí)中，同樣可以應(yīng)用到經(jīng)濟思想。
       （二）經(jīng)濟思想有利于高中生經(jīng)濟思維的培養(yǎng)。思維能力的培養(yǎng)對于高中生自主探索、獨立思考等方面發(fā)揮著重要作用，其中經(jīng)濟思維的培養(yǎng)有利于高中生政治高效性學(xué)習(xí)，將所學(xué)的政治、文化等方面內(nèi)容通過經(jīng)濟這一鏈條串起來，便于對知識點的系統(tǒng)化認(rèn)識。同時可以將生活中遇到的銀行利率、稅收以及房價等實際問題與所學(xué)的政治內(nèi)容聯(lián)系起來，利用經(jīng)濟思想來了解這些問題的本質(zhì)，逐漸的將經(jīng)濟思想融入現(xiàn)實生活中，為后期自身解決這些生活中的經(jīng)濟問題打下基礎(chǔ)。
       （三）經(jīng)濟思想具有一定的時代意義。不管是從個人角度還是國家角度來說，經(jīng)濟相關(guān)的知識與國家發(fā)展、個人生活等都脫不開關(guān)系，在任何時期，都需要用到經(jīng)濟方面的知識、思維。在新時代的大環(huán)境下，經(jīng)濟思想與當(dāng)下的時代發(fā)展與時俱進，需要高中生利用經(jīng)濟思想來武裝自己，將其思想應(yīng)用于生活、工作中。
        二、在高中政治課中如何有效地應(yīng)用經(jīng)濟思想
       （一）在高中政治課堂教學(xué)中滲透經(jīng)濟思想
        經(jīng)濟活動與人們的生活息息相關(guān)，在高中政治課中經(jīng)濟、政治等方面的內(nèi)容都涉及到經(jīng)濟思想，比如學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟活動內(nèi)容時，要了解到經(jīng)濟活動屬于競爭性活動，要處于競爭有利地位，需要發(fā)揮自身的特長，形成“供不應(yīng)求”的趨勢，以及在生產(chǎn)環(huán)節(jié)需要提高自身的效率，這樣與其他同類產(chǎn)品競爭過程中，才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢[2]。同時要了解經(jīng)濟活動作為一種互利行為，只有在經(jīng)濟活動中為他人提供使用價值，才能實現(xiàn)自己本身的價值，以及經(jīng)濟行為作為信用行為的一種，要想經(jīng)營可持續(xù)發(fā)展需要做到誠實守信。
       （二）在實際生活中融入經(jīng)濟思想。經(jīng)濟活動與我們的生活脫不開關(guān)系，在生活各方面都需要利用經(jīng)濟思想。比如在生活中的理財投資方面，需要根據(jù)自己的實際收入情況來選擇合適的投資方式，以及對投資具有一定的風(fēng)險意識和成擔(dān)風(fēng)險的能力，不僅要求高中生掌握這方面的知識，而且在后期的應(yīng)用過程中需要有這方面的經(jīng)濟意識。同時我們生活中的經(jīng)濟行為，尤其是與金融機構(gòu)的交易都會納入征信系統(tǒng)，對個人貸款、買房等業(yè)務(wù)辦理都有一定的影響，要求高中生在學(xué)習(xí)這方面政治知識的過程中應(yīng)用經(jīng)濟思想。
       （三）將經(jīng)濟思想與案例分析相結(jié)合。在高中政治學(xué)習(xí)中，比較常見的是案例分析這類的題目，主要是訓(xùn)練高中生材料分析能力與政治知識的實際應(yīng)用能力[3]。比如在分析資源配置方面習(xí)題的時候，一般會涉及市場經(jīng)濟下，市場自身在資源配置過程中發(fā)揮一定的優(yōu)勢，但也存在一些盲目性、自發(fā)性等方面的缺陷，讓高中生認(rèn)識到市場調(diào)節(jié)不是萬能的，引出政府需要發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用，從而用全面的經(jīng)濟思想來分析這類問題。
        三、結(jié)束語
        經(jīng)濟思想是高中政治課學(xué)習(xí)中的主線索，在實際的高中政治課教學(xué)中需要圍繞這條主線索，將政治、文化等方面的內(nèi)容進行系統(tǒng)化認(rèn)識。同時經(jīng)濟活動與生活息息相關(guān)，在實際的生活中可以借助政治方面的經(jīng)濟思想，從而突顯出政治學(xué)習(xí)的價值與意義。

      參考文獻(xiàn)：
      [1]冉平.論高中思想政治課教學(xué)中教師對經(jīng)濟生活的理解[J].科學(xué)教育, 2016,22(12):221.
      [2]鄭楚彬.經(jīng)濟思想在《經(jīng)濟生活》教學(xué)中的滲透[J].思考德育, 2017,3(1):40-40.
      [3]林麗萍.高中思想政治課程德育功能的反思——以經(jīng)濟生活為例[J].德育教育, 2016,29(10):33.

      
          湖北省京山市第二高級中學(xué)一角。
                        （編輯：紅研）

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