本報訊  據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部辦公廳日前發(fā)布通知指出，教育部決定在全國義務(wù)教育階段學校實施“體育、藝術(shù)2 + 1項目”，即通過學校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育的教學和活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。

　　實施“體育、藝術(shù)2 + 1項目”，意在全面加強和改進德育、智育、體育、美育”的要求，全面實施素質(zhì)教育，組織廣大中小學生參加科學健康、生動活潑的體育和藝術(shù)活動，提高運動能力和藝術(shù)素養(yǎng)，促進學生健康成長全面發(fā)展，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　通知要求，各地教育行政部門和中小學要提高認識，加強領(lǐng)導，建立長效工作機制。制訂項目實施計劃，開展創(chuàng)造性工作，積極探索“體育、藝術(shù)2+1項目”的活動內(nèi)容和組織形式。教育行政部門要把項目實施情況納入學校體育、藝術(shù)教育專項督導評估指標體系，定期實行檢查、督促，促進“體育、藝術(shù)2+1項目”健康發(fā)展。

　　通知提出，各地各校要明確目標，科學考核，提高項目實施水平。要開齊開足音樂、體育、美術(shù)課程，以課堂教學為主渠道；各地教育行政部門要指導中小學校精選體育、藝術(shù)項目，研究制訂認定標準和實施辦法。

　　各中小學校要根據(jù)本校音體美師資條件、教學設(shè)備條件以及體育傳統(tǒng)、藝術(shù)特色，確定符合學校實際和學生身心發(fā)展特點的體育、藝術(shù)項目，供學生學習和選擇，滿足學生個性發(fā)展的需要。要做好考核登記、檔案管理工作，將學生參加項目活動的情況和取得的成績記錄到學生綜合素質(zhì)評價體系。

　　通知指出，各中小學校要認真組織，搭建平臺，營造良好活動環(huán)境。充分利用大課間和課外活動時間，確保學生參加活動、展示才藝的時間。要組織開展對抗賽、挑戰(zhàn)賽、才藝展演、作品展示等多種形式的群體性校園文體活動；廣泛組織各種文體興趣活動小組，定期組織校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動。各地要積極組織體育、藝術(shù)活動走出校園，向社區(qū)和家庭延伸，共同營造重視體育和藝術(shù)教育的良好社會環(huán)境。

　　通知還要求，優(yōu)化資源，提供保障，確保項目持續(xù)推進。各地教育行政部門要加強體育、藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，對全體教師進行體育和藝術(shù)教育的輔導，鼓勵其他學科教師通過自修和培訓。要切實加強體育、藝術(shù)教育資源配置，配足體育、藝術(shù)教育設(shè)備器材，充分發(fā)揮體育、藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備的使用效果。

　　各中小學要發(fā)揮本地社會人才資源的優(yōu)勢，聘請有體育、藝術(shù)專長的人才進校園，對學生學習體育、藝術(shù)技藝進行輔導。地方各級教育行政部門要主動聯(lián)系有關(guān)部門，利用當?shù)伢w育場(館)、藝術(shù)館以及校外教育機構(gòu)等社會體育、藝術(shù)活動資源，拓展學生文體活動空間。