淺談小學(xué)作文教學(xué)方法

河南省臨潁縣窩城鎮(zhèn)盤龍學(xué)校  邢亞琴

作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展示個人魅力和引領(lǐng)個性發(fā)展的主渠道。因此，在作文教學(xué)中應(yīng)注重一下幾點(diǎn)：

    一、 注重生活的積累

作文教學(xué)中，要特別注重學(xué)生的語言積累，經(jīng)常鼓勵學(xué)生博覽群書。學(xué)生在的閱讀中摘抄妙文佳句，多作一些筆記和卡片，這對增強(qiáng)學(xué)生的詞匯量，激發(fā)思維，豐富語言，大有好處。

    二、 注重學(xué)生良好作文興趣的培養(yǎng)

興趣是最好的老師。捷克教育家夸美紐斯說：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教育環(huán)境的重要途徑之一�！迸囵B(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，讓他們樂于表達(dá)。

首先，注重小學(xué)生不同時期的心理變化特點(diǎn)，帶著孩提時代幼稚與童心對未來充滿了憧憬，喜歡向老師敞開純真的心扉，大膽熱情，想像豐富多彩。

其次，還要盡量實現(xiàn)寫作空間的開發(fā)。寫作是最具有開放性的，引導(dǎo)學(xué)生走向校外去認(rèn)識、感受豐富的生活，不斷擴(kuò)大寫作領(lǐng)域。

    三、 注重滲透式訓(xùn)練

1、以課文為范文，將作文滲透在教學(xué)中。在講讀教學(xué)中滲透作文教學(xué)，指導(dǎo)加以模仿訓(xùn)練，非常有利于學(xué)生作文能力的提高，應(yīng)在教這些課文之前，作好寫作安排，在評析課文時，著重分析作家觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、聯(lián)想、選材、構(gòu)思的方法，講清每篇文章的仿作重點(diǎn)，讓學(xué)生有法可效。

2、在教這些課文之前，作好寫作安排，在評析課文時，著重分析作家觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、聯(lián)想、選材、構(gòu)思的方法，講清每篇文章的仿作重點(diǎn)，讓學(xué)生有法可效。范文引路要注意的問題是：要求學(xué)生學(xué)范文之取材分析、布局謀篇的方法，而不是抄襲，讓學(xué)生通過模仿開拓自己的思路，并加以發(fā)揮，最終變?yōu)樽约旱臇|西。

3、勤于練筆，培養(yǎng)寫作能力。在教學(xué)中，要處處留心，除了強(qiáng)化課堂計劃內(nèi)定性作文外，還必須抓好學(xué)生的課外練筆，提倡寫隨意文，其形式包括日記、周記、評論讀書筆記以及信函等等。挖掘閱讀教學(xué)中的作文訓(xùn)練點(diǎn)，不失時機(jī)地給學(xué)生提供練筆的幾乎。

    四、 注重課堂教學(xué)中滲透作文教學(xué)

課堂教學(xué)中結(jié)合寫作訓(xùn)練會讓學(xué)生更深理解課文，在豐富和發(fā)展語言的同時，提升寫作能力。如學(xué)了《航天飛機(jī)》引導(dǎo)學(xué)生寫“漫游太空”，學(xué)了《海底世界》引導(dǎo)學(xué)生寫“漫游海底世界”。此時，學(xué)生的腦海充滿想象，心中萌發(fā)探究的欲望，筆下生發(fā)豐富的情感.

    五、 注重方法的指導(dǎo)。

在作文指導(dǎo)上，寫作教學(xué)就是要將寫作指導(dǎo)貫穿學(xué)生寫作的整個過程，包括寫前指導(dǎo)、寫中指導(dǎo)和寫后指導(dǎo)。 

總之，作文教學(xué)中要使學(xué)生獲得真正的寫作體驗，勤于實踐，努力挖掘，大膽創(chuàng)新，堅持不懈，作文教學(xué)一成會取得好的成績。