讓農(nóng)村孩子享受省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育
江蘇省灌南縣六塘小學(xué)是全國小學(xué)德育實(shí)驗(yàn)基地、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。為進(jìn)一步加快教改步伐,豐厚學(xué)校內(nèi)涵,該校主動(dòng)加入國家教育部倡導(dǎo)的“中國‘做中學(xué)’科學(xué)教育”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,并開始扎實(shí)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),致力于讓學(xué)校所有學(xué)前和小學(xué)階段的兒童有機(jī)會(huì)親歷探究自然奧秘的過程,培養(yǎng)兒童的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和科學(xué)思維的方法,使兒童初步形成科學(xué)的世界觀,為促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,成長為具有良好科學(xué)素養(yǎng)的未來公民打下必要的基礎(chǔ)。
一、前期工作扎實(shí)到位
1、成立組織機(jī)構(gòu)
成立了學(xué)校“做中學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,一把手校長親自任組長,分管教學(xué)副校長任副組長,幼兒園長和相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員,形成全校各部門齊抓共管的良好態(tài)勢(shì),為此項(xiàng)工作的深入、有效開展提供有力的組織保障。
2、加強(qiáng)理論研究
組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了法國科學(xué)院“動(dòng)手做”組編輯、東大學(xué)習(xí)中心翻譯的《小學(xué)科學(xué)教育案例精選》(俗稱紅本子),學(xué)習(xí)了“做中學(xué)”科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目專家組編輯的《“做中學(xué)”在中國》等兩本案例集,要求并安排教師按照案例集的要求做實(shí)驗(yàn)、上課例,讓教師帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中真正體會(huì)到其中的精髓。此外,該校還組織教師學(xué)習(xí)了《科學(xué)究竟是什么》(張紅霞著)一書,幫助教師一起體會(huì)科學(xué)教育本質(zhì),感悟科學(xué)教育精神,認(rèn)識(shí)科學(xué)教育真諦。
二、活動(dòng)開展多樣有效
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)
陸續(xù)優(yōu)選作為培訓(xùn)者的教研員和作為實(shí)施者的骨干教師,積極參加國內(nèi)外的各級(jí)培訓(xùn)和交流研討活動(dòng),開發(fā)活動(dòng)案例,探究案例模塊,了解項(xiàng)目進(jìn)展,保證實(shí)驗(yàn)活動(dòng)科學(xué)、高效,不走彎路。
2、優(yōu)課競賽
將邀請(qǐng)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校的專家,組織學(xué)校教師開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),對(duì)每節(jié)課作出點(diǎn)評(píng),幫助教師理解“做中學(xué)”的精髓,對(duì)教師今后更好地實(shí)驗(yàn)起到很好的引領(lǐng)作用。
3、論文評(píng)比
邀請(qǐng)縣教研室領(lǐng)導(dǎo)專家一起,在學(xué)校每年組織一次“做中學(xué)”論文評(píng)比活動(dòng),通過論文評(píng)比,激勵(lì)廣大實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),努力鉆研課堂教學(xué),勤奮總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)教師專業(yè)化成長起到促進(jìn)作用。
4、檢查評(píng)估
邀請(qǐng)專家深入學(xué)校進(jìn)行檢查驗(yàn)收,及時(shí)了解該校的實(shí)驗(yàn)情況,隨時(shí)反饋,讓我們及時(shí)掌握實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn)及時(shí)在校內(nèi)交流、推廣,促進(jìn)大家互學(xué)共進(jìn)。
5、總結(jié)研討
每學(xué)期結(jié)束工作前,均擬組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行“做中學(xué)”沙龍式研討活動(dòng),通過舉辦形式多樣的論文報(bào)告會(huì)或?qū)嶒?yàn)工作總結(jié)交流會(huì),讓大家在交流中互相取長補(bǔ)短。
6、新聞報(bào)道
下一步,該校將開通“做中學(xué)”網(wǎng)站,宣傳報(bào)道本校的“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況,以便與先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,不斷完善、提升學(xué)校的實(shí)驗(yàn)工作,讓農(nóng)村孩子真正享受省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育。
(張秀國 席文濤)
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