加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育是體育課的重要任務(wù)，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、誠實(shí)機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課中表現(xiàn)出來的思想、情感、個性行為和意志，掌握其特點(diǎn)、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到體育教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)。
一、激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣
面向全體學(xué)生，教師要認(rèn)真了解和研究全體學(xué)生，使每個學(xué)生都能夠在時間和空間上得到平等的教育，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、接受能力、個性差異、隱性適度地分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的心理、生理的需求，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。教師要根據(jù)教材情況，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，選擇“發(fā)現(xiàn)式”“問題式”等新穎多變的教學(xué)方法和形式，讓學(xué)生動起腦筋，邊想邊練。教材有相對枯燥和相對趣味之分，相對枯燥教材教學(xué)時，教師運(yùn)用教法要力求新穎，使學(xué)生的情緒不斷變化。在學(xué)習(xí)中保持強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，使學(xué)生對枯燥的教材教學(xué)不是苦學(xué)，而是“樂”學(xué)。如耐久跑是體育課中比較難教的內(nèi)容。學(xué)生感到枯燥、艱苦、不愿學(xué)。在教學(xué)時，前幾次課采用與球類活動相結(jié)合的教法，讓學(xué)生在跑動中左右手運(yùn)籃球，或跑動中運(yùn)帶足球8分鐘和12分鐘跑，最后采用目標(biāo)教學(xué)法讓學(xué)生自己制訂努力目標(biāo)，教師根據(jù)學(xué)生的目標(biāo)，分成幾個組進(jìn)行相互競爭，相互鼓勵。這樣的學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)習(xí)效果好。
二、提高學(xué)生內(nèi)心自我道德完善的水平
一個人的道德意識越完善，對自己行為的道德意義就理解得越深刻，就會自覺地做自己認(rèn)為該做的事，隨著年齡的增長、年級的升高，學(xué)校、家庭和社會對學(xué)生的要求也逐步提高，這就要求學(xué)生的思想品德水平也逐步提高，所以在體育教學(xué)過程中，教師不但要對學(xué)生提出遵守紀(jì)律的要求而且要對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行批評，應(yīng)該讓學(xué)生明白這樣做所帶來的后果，以及應(yīng)該怎樣去避免。
比如在打羽毛球時，有的學(xué)生可能會因?yàn)橐粋�球沒有打好而下場，此時就將羽毛球拍丟在地上，此時不應(yīng)該直接把學(xué)生叫過來批評，丟羽毛球拍是不對的，對同學(xué)是不禮貌的，同時也易損壞器材等，在這時我們可以問學(xué)生是否生病了怎么心情如此不好，需不需要休息等問題。在過問與回答中將學(xué)生的這一不良行為提出，并在問的過程中提出這樣會給同學(xué)留下怎樣的印象？與同學(xué)的關(guān)系將會如何？應(yīng)該互相尊重，互相理解，經(jīng)過一問一答，學(xué)生會有意無意中理解和自覺道理，從而自覺地遵守基本道德行為規(guī)范，并不斷地自我完善道德的需求。所以我們要把道德觀念，都滲透在學(xué)生行為規(guī)范的各項(xiàng)要求中。
三、在教學(xué)內(nèi)容中有機(jī)滲透德育教育
首先，體育活動一般都有一定的主題思想、情節(jié)、競賽成分和比賽規(guī)則。教師要善于利用游戲這一特有教育形式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。如在“迎面接力跑”中，要求集體合作，也要求個人的努力，同時由于規(guī)則規(guī)定，每個隊員都必須遵守規(guī)則，依次序行事。在整個過程中表現(xiàn)了學(xué)生愛集體，為集體爭光，也表現(xiàn)了學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
其次，有關(guān)跑的教學(xué)內(nèi)容往往使人感到枯燥乏味，這就需要在教學(xué)手段上下功夫。如在耐久跑教學(xué)時，首先讓學(xué)生講述奧運(yùn)健兒在運(yùn)動場上為祖國榮譽(yù)頑強(qiáng)拼搏的事跡。接著按學(xué)生的體能分組，每組推薦一個體能較好的學(xué)生作為隊長，取一個學(xué)生既了解又崇拜的體育明星的名字，在他的帶領(lǐng)下按照不同的方式練習(xí)。此時各組學(xué)生學(xué)習(xí)地興趣被激發(fā)，自覺、主動、積極的練習(xí)起來，其堅強(qiáng)的毅力、勇于拼搏的精神在不知不覺中得到培養(yǎng)。
總之，體育教學(xué)要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的身心同時得到教育。教師要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，有一種無私奉獻(xiàn)的精神和良好的心態(tài)施教于我們的學(xué)生。只有這樣，才能在體育教學(xué)中提高學(xué)生的身心素質(zhì)，為我國改革開放、建設(shè)有中國特色的社會主義培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、合格的人才。
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