貴州省務(wù)川自治縣中心幼兒園 付聯(lián)
摘要：幼兒教育是一個(gè)人學(xué)習(xí)與教育的特殊且重要的階段，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣將直接影響人的一生。在幼兒教育中適時(shí)融入本土民族文化，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，讓孩子接受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，對(duì)辦好具有地方特色的示范幼兒園，弘揚(yáng)民族精神，傳承民族文化發(fā)展意義深遠(yuǎn)。
關(guān)鍵詞：幼兒教育;民族文化；環(huán)境創(chuàng)設(shè)；游戲活動(dòng)。
引言:
近年來(lái)，少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)前教育堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉”的辦園思想，學(xué)前三年毛入園率大幅度增長(zhǎng)，呈現(xiàn)出健康、快速發(fā)展的良好局面。貴州省務(wù)川自治縣是仡佬族的發(fā)源地和主要聚居區(qū)，在這里生活的有20.51萬(wàn)仡佬族居民，占全縣總?cè)丝?4.2%，是全國(guó)仡佬族人口最多的縣份，獨(dú)特的民族文化成就了“仡佬之源”的美譽(yù)。如何圍繞仡佬族民族文化打造出一所幼兒園的辦園特色，除了在管理上規(guī)范外，還要更多地結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)習(xí)俗，風(fēng)土人情，挖掘本土傳統(tǒng)民族文化的精髓，與幼兒教育找到融合點(diǎn)，才能辦好少數(shù)民族地區(qū)具有獨(dú)特辦園特色的學(xué)前教育。
一、奇思妙想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中有機(jī)融入本土民族文化
幼兒園是3－6歲孩子的學(xué)園、樂(lè)園，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造濃厚的民族文化氛圍，對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)能起到潛移默化的教育作用。優(yōu)美舒適的環(huán)境創(chuàng)設(shè)既要體現(xiàn)當(dāng)代幼兒教育的前沿思想，又要融入本土民族風(fēng)格的文化元素。
例如，在幼兒園戶外環(huán)境打造中，可利用仡佬源頭九天母石、仡佬族母親河洪渡河、仡佬族族花“百合花”、仡佬族景區(qū)的場(chǎng)景圖設(shè)置在幼兒園戶外大環(huán)境中；收集當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族特色的生活用品、勞動(dòng)工具模型設(shè)置在幼兒體驗(yàn)的地方；在班級(jí)區(qū)域設(shè)置中可投放仡佬族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“大貳”，在美工區(qū)可做粘貼及裝飾作用，在益智區(qū)可做分類及排序，在建構(gòu)區(qū)可做搭建，在語(yǔ)言區(qū)可做臨摹，做到一物多用；還可以將仡佬族人的傳統(tǒng)手藝制作酥食、麻餅、油茶的制作工序投放在生活區(qū)，讓孩子在游戲中感受仡佬族人的勤奮與睿智。
二、精心編排，在幼兒游戲中深度結(jié)合鄉(xiāng)土體育活動(dòng)
《綱要》中指出，“幼兒園的教學(xué)應(yīng)以游戲?yàn)橹饕驅(qū)�，孩子在游戲中得以不同發(fā)展和提高。”興趣是最好的老師，游戲是孩子的天性，最能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)中，游戲是孩子學(xué)習(xí)的有效方式，教師對(duì)幼兒游戲設(shè)計(jì)要符合幼兒的身心特征，融體育和娛樂(lè)為一體，以引導(dǎo)開(kāi)發(fā)孩子的智慧和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等為主要目標(biāo)，讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”輕松情境中快樂(lè)學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果。
在少數(shù)民族地區(qū)，經(jīng)典的傳統(tǒng)民間鄉(xiāng)土體育游戲一直廣為流傳，把民間鄉(xiāng)土體育游戲與教學(xué)有效結(jié)合起來(lái)，對(duì)弘揚(yáng)傳承本地民族文化有一定的傳播意義和推廣價(jià)值。例如，開(kāi)展鄉(xiāng)土體育游戲《推食爬》，主要通過(guò)游戲鍛煉幼兒手臂的支撐能力以及身體的協(xié)調(diào)性，要求兩個(gè)幼兒一組合作玩，像連體幼兒一樣形成一個(gè)整體，一個(gè)往前爬，雙腳著地，一個(gè)退著爬，將手分開(kāi)搭在前爬小朋友的腳上，雙腳夾住前者腰部，全程不能分開(kāi)，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，以爬得快的一組為勝。
例如，開(kāi)展《斗雞》游戲，主要通過(guò)游戲鍛煉幼兒?jiǎn)文_跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的平衡性以及幼兒腿部力量，一條腿盤(pán)起，雙手抱住盤(pán)起的腿，單腳跳，用膝蓋相互碰撞，不能用手推，堅(jiān)持不住雙腳著地者為敗，分兩組對(duì)抗，每組5名幼兒，聽(tīng)鼓聲，幼兒各派兩名幼兒相對(duì)斗雞，誰(shuí)先失去平衡腳落地則淘汰出局，請(qǐng)另外一個(gè)小朋友上去，堅(jiān)持到最后者即獲勝。還可以將驚險(xiǎn)疊現(xiàn)、扣人心弦的空中絕活“高臺(tái)舞獅”，拋出歡樂(lè)、迎接祝福的“打篾雞蛋”等傳統(tǒng)體育活動(dòng)融入幼兒園體育游戲中。鄉(xiāng)土體育游戲在強(qiáng)調(diào)安全的同時(shí)，能給幼兒帶來(lái)不一樣快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲，充分體驗(yàn)游戲樂(lè)趣，從小培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。
三、細(xì)心策劃，在主題活動(dòng)中充分利用好本土民族文化資源
幼兒園主題活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，不僅涉及語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)五大領(lǐng)域，又打破學(xué)科之間的界限，教師應(yīng)充分利用身邊的各種資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育，利用本地民族文化資源巧妙創(chuàng)設(shè)主題情境，讓幼兒在主題活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)有所得。
例如，在開(kāi)展《七彩繪仡佬 仡娃慶豐收》吃新節(jié)活動(dòng)中，主要是以仡佬族民族文化作為切入點(diǎn)，給幼兒搭建一個(gè)可操作體驗(yàn)和表達(dá)的平臺(tái)，挖掘本土化的教育資源，提前讓幼兒及家長(zhǎng)共同參與，提前準(zhǔn)備好各種農(nóng)作物展品（黃黃的玉米棒子、紅紅的辣椒、圓圓的南瓜、軟軟的柿子、金黃的稻谷……），各種水果（紅棗、葡萄、紅心柚子、小橘子、野生獼猴桃……），各種食物（紅糖蒸糕、饅頭、紅薯、土豆、糍粑、南瓜餅……），讓幼兒進(jìn)一步了解仡佬族“吃新節(jié)”本土民族文化，讓幼兒體驗(yàn)豐收的喜悅，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)民族的情感，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
例如，在開(kāi)展《游龍?zhí)豆耪?品仡佬美食》社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，要提前精心組織，對(duì)接好相關(guān)單位，開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持與配合，制定安全預(yù)案確�；顒�(dòng)安全進(jìn)行，活動(dòng)內(nèi)容具體有游龍?zhí)豆耪⒂^民族博物館、聆聽(tīng)“申佑忠孝義”民間故事、了解仡佬族藝術(shù)“圖騰”，暢玩鄉(xiāng)土體育游戲、吃仡佬族“三幺臺(tái)”傳統(tǒng)美食，特別是讓孩子分三個(gè)階段（茶席、酒席、飯席）品嘗仡佬族“三幺臺(tái)”傳統(tǒng)美食，喝油茶，吃酥食、麻餅、橛粑、灰豆腐……其樂(lè)融融，盡情享受濃濃的家鄉(xiāng)民族味道。班級(jí)在開(kāi)展《和合仡佬》主題活動(dòng)中可根據(jù)仡佬族習(xí)俗、仡佬族服飾、仡佬族體育以及景點(diǎn)開(kāi)展主題活動(dòng)。
在幼兒教育中充分融入本土民族文化，是特色教育發(fā)展的需要，運(yùn)用好本土優(yōu)秀的民族文化資源，就地取材，因材施教，深入對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)引導(dǎo)教育，讓孩子從小體驗(yàn)到本土民族文化的底蘊(yùn)深厚和歷史悠久，為孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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編輯：紅研
好消息：2021全國(guó)素質(zhì)教育新課堂教研成果評(píng)選開(kāi)始了，主要有論文、課件、微課教案評(píng)選等。同時(shí)開(kāi)展第十四屆“正心杯”全國(guó)校園科幻寫(xiě)作繪畫(huà)大賽。主辦單位：《山西科技報(bào)·今日文教》編輯部、中國(guó)中小學(xué)教育藝術(shù)教與學(xué)研究中心、《作家報(bào)社》、北京正念正心國(guó)學(xué)文化研究院、中華文教網(wǎng)等。咨詢電話；010-89456159 微信：15011204522 QQ：1062421792
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