貴州省遵義余慶縣城關一小 張諾言
      放學回到家，我便開始思考起來了：教誰呢他（她）愿意學嗎？該怎么教呢？……一個個問題浮現(xiàn)在我的腦際。我一邊想一邊翻著記事本，這時我眼睛一亮看到了兩個字——聽寫！說到聽寫讓我想到一個人——媽媽。
      因為平常聽寫的內容都是媽媽報的，而往往因為媽媽讀音不準，導致了錯誤，這不就是一個機會嗎？想到這兒，我便安心的開始寫作業(yè)了。媽媽回來了，她一進門我便用普通說對她說：“媽媽您辛苦了，這兒有一項任務要您來完成�！眿寢尭杏X口氣不對勁，她就像孫悟空一樣有一對“火眼金星”，一眼就看穿了我心里有事，問：“有什么任務？是不是……說普通話？”我連忙點頭并讓媽媽換好鞋子坐沙發(fā)上聽我把事情一五一十地告訴她。于是緊張的工作開始了。首先我先教媽媽念了一些生活中常用的用語，如：“對不起，打擾了、請問、等一等……”誰知，媽媽一教就會，雖然前半段很順利，可是到了后來有一些前后鼻音的字，有些不準，可我并非不分青紅皂白的亂鬧，而是耐心地教媽媽，媽媽也非常認真地學，我感到很高興，如果想要一個人改掉多年的壞習慣，那是根本不可能的，俗話說得好“水滴石穿”，什么事都要從一點一滴做起，決不可能一步登天�，F(xiàn)在媽媽平時盡量說普通話。 
我相信，總有一天，我的媽媽會說出一口非常標準的普通話。 (指導教師：王明秋)