河南省安陽(yáng)縣職業(yè)中專(zhuān) 鄭曉飛

        安全教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。校園不僅是教師教育教學(xué)的場(chǎng)所,更是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。然而,面對(duì)我們的校園環(huán)境如果沒(méi)有安全穩(wěn)定,那么教育教學(xué)工作將無(wú)法正常運(yùn)行。
        一、作為班主任要全面了解、掌握班級(jí)情況
        作為班主任,要抓好班級(jí)安全管理工作,首先必須全面掌握班級(jí)各方面的情況,對(duì)待班級(jí)整體情況要清楚明白,對(duì)學(xué)生個(gè)體情況要深入了解,對(duì)學(xué)生家庭情況要有所真知,與科任老師密切配合。如:在工作中要洞察班委干部、小組長(zhǎng)的工作責(zé)任心及能力情況;關(guān)心、呵護(hù)留守學(xué)生;多關(guān)心愛(ài)護(hù)特教生或特殊體質(zhì)的學(xué)生;時(shí)刻了解學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話,建立班級(jí)QQ群等。每周選定安全教育工作的重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬定安全教育計(jì)劃,制定切實(shí)可行的教育措施,使安全教育工作每天、每周、每月、乃至于每個(gè)學(xué)期都要抓好、扎實(shí)。正如俗話所說(shuō)的 “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”
        二、完善班級(jí)管理制度
        其實(shí),班級(jí)安全工作是很瑣碎的,在工作中,我們最怕的就是班上學(xué)生出事�？墒敲鎸�(duì)我們的工作,如果只是班主任一人去管理班級(jí),精神上一定是“提心吊膽”,行動(dòng)上一定是“焦頭爛額”,因此,為了排除一些隱患,班主任要積極、主動(dòng)聯(lián)系科任教師,并與科任教師多多交流經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生的情況,獲取行為表現(xiàn)的反饋信息,并與科任教師共商教育管理辦法。配備班級(jí)或小組安全管理學(xué)生干部,負(fù)責(zé)學(xué)生課外活動(dòng)期間的安全監(jiān)督。我們只有引導(dǎo)學(xué)生參與管理,他們才會(huì)有安全防范的意識(shí)。
作為班主任的我們,在班級(jí)管理工作中,要建立并完善班級(jí)管理制度,根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際制定一些切實(shí)可效的安全管理制度。每天做好安全上報(bào)工作,每周做好班級(jí)安全日志的記錄,每月上交一次安全隱患排查。因?yàn)殡[患是校園安全的最大敵人,排除隱患、躲避危險(xiǎn)是班級(jí)安全管理的重要工作。因此,班主任只有及時(shí)掌握班上安全工作的最新動(dòng)態(tài),才能保證班上的日常安全管理工作落到實(shí)處。
        三、利用晨會(huì)課、班隊(duì)課扎實(shí)開(kāi)展一些安全教育活動(dòng)
        因?yàn)榘嗉?jí)安全教育工作是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),所以,我們的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)不得半點(diǎn)虛假和突擊應(yīng)付。因此,在工作中只有扎扎實(shí)實(shí)抓基礎(chǔ),認(rèn)認(rèn)真真打基礎(chǔ),才能有效地做好安全教育常規(guī)工作而構(gòu)筑起班級(jí)安全的第一道防線。為此,平時(shí)在開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)做到四抓,即抓實(shí)、抓早、抓細(xì)、抓全。抓實(shí)就是要求我們班主任實(shí)事求是開(kāi)展活動(dòng),結(jié)合本班實(shí)際,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。工作中,我們一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患就要及時(shí)消除、排解,千萬(wàn)不能心存僥幸;抓全就是我們?cè)诠ぷ髦幸�全面做好安全防范和管理工作�?br />         總之,校園安全工作責(zé)任重如泰山,班級(jí)安全教育亦無(wú)小事。因此,作為班主任老師的我們應(yīng)盡職盡責(zé)做好本職工作,心中時(shí)刻繃緊“安全工作”這根弦,這樣才能最大限度確保校園平安,保證教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。