我與我的音樂教學(xué)

                   文/賈艷

一轉(zhuǎn)眼，參加工作馬上滿兩年了。作為一名專職音樂教師，這兩年一直在邊學(xué)習(xí)，邊摸索中前進(jìn)。在全國上下深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)候，我也一直在努力學(xué)習(xí)不斷提高。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，我覺得課堂教學(xué)方面應(yīng)以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。

俗話說：萬事開頭難。一堂好課必須有一個(gè)良好的導(dǎo)入作為前奏。那么新課的導(dǎo)入方法就尤為重要了。不同類型的課題可以用不同的導(dǎo)入語言和導(dǎo)入方法。有的可以用講故事的方法，有的可以用提問的方法，有的可以用看錄相，有的可用猜謎語的方法，有的可以集體討論式……甚至可以用游戲式、競賽式等等。比如我在上二年級(jí)的第一課《中秋節(jié)》時(shí)，上課之前的導(dǎo)入我就是采用講故事的方法，先給他們講解關(guān)于中秋節(jié)由來的神話傳說，這樣一來他們的注意力就都被我這精彩的神話故事給吸引了，再順理成章的導(dǎo)入到我的新課《過中秋》上來，就渾然天成了。

在（一二）年級(jí)，學(xué)生無論在生理上還是心理上都不同程度的帶有幼稚的特征，音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具，運(yùn)用在課堂學(xué)習(xí)過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。記得在一節(jié)唱游課《小兔子乖乖》上，我精心準(zhǔn)備了一個(gè)兔媽媽、一個(gè)大灰狼還有三十（全班人數(shù)）個(gè)小白兔的頭飾，上課的時(shí)候給全班同學(xué)都戴上小白兔的頭飾，我自己戴上兔媽媽的頭飾營造了一個(gè)很好的情境教學(xué)氛圍，孩子們都非常投入的跟著我的節(jié)奏往下走，緊接著我又戴上大灰狼的頭飾，模仿大灰狼敲門等等，學(xué)生整節(jié)課都沉浸在我的教學(xué)內(nèi)容里。這就極大的調(diào)動(dòng)了他們的興趣和好奇心。

從此以后在低年級(jí)的教學(xué)中我一直堅(jiān)持用情境教學(xué)的方法,還記得有一次在學(xué)習(xí)《小列兵》時(shí),我一上課就說:老師剛剛接到上級(jí)首長的命令!派我們班的所有學(xué)生當(dāng)士兵去完成一件很重要的任務(wù)。把學(xué)生分成三隊(duì),跟隨音樂律動(dòng)，一隊(duì)模仿攻擊敵人,一隊(duì)模仿悄悄從敵人后方攻擊,一隊(duì)模仿隊(duì)伍勝利歸來。以此讓學(xué)生感受音樂的快、慢、強(qiáng)、弱，取得了很好的效果。

在組織管理課堂上，我會(huì)采取一些小“手段”使學(xué)生能夠做到集中精力，全力以赴。比如我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的興趣愛好把學(xué)生按座次分成三個(gè)小組，命名為喜羊羊隊(duì)、美羊羊隊(duì)、暖羊羊隊(duì)。按照紀(jì)律、坐姿、回答問題等方面哪個(gè)隊(duì)做的好我就在黑板上給哪個(gè)隊(duì)下面劃上一朵小紅花或一個(gè)大蘋果表示獎(jiǎng)勵(lì)。這樣孩子們?yōu)榱诵〗M集體榮譽(yù)都會(huì)盡自己最大的努力。

學(xué)無止境，教無定法，符合課標(biāo)的體現(xiàn)新理念的有效的教學(xué)藝術(shù)并不是遙不可及，一成不變的東西，只要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探新求索，充分考慮音樂學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真分析教案，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與過程，合理運(yùn)用教學(xué)的藝術(shù)性，切實(shí)抓住藝術(shù)學(xué)科的特殊功能，就一定會(huì)上好每一堂音樂課。