安丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 都春曉 安丘市明德學(xué)校 鹿國(guó)霞

美國(guó)總統(tǒng)尼克松寫(xiě)了一本書(shū)《領(lǐng)袖們》，他說(shuō)，中國(guó)的教育制度可以為群眾提供很好的教育，但卻失去了中國(guó)的達(dá)爾文和愛(ài)因斯坦。因?yàn)橹袊?guó)的教育制度過(guò)分強(qiáng)調(diào)每個(gè)人要樣樣都好，樣樣搞統(tǒng)一，從小把他們訓(xùn)練得十分馴服，不允許有獨(dú)立見(jiàn)解，更不允許有愛(ài)因斯坦稱的“離經(jīng)叛道”。那如何才能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力呢？

一是營(yíng)造寬松的教育氛圍

一般說(shuō)來(lái)，創(chuàng)造力高的兒童多數(shù)具有三個(gè)讓人討厭的特點(diǎn)： 頑皮、淘氣、荒唐和放蕩不羈；所作所為時(shí)逾常規(guī)；處事不固執(zhí)，較幽默，但難免帶有嬉戲態(tài)度。家庭是孩子接觸的第一環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)寬松的教育氛圍，讓孩子自由想象，這對(duì)促進(jìn)孩子的創(chuàng)造力發(fā)展有十分重要的作用。孩子只有在自由的氣氛下，才會(huì)積極嘗試想出一些新穎的主意和看法，才會(huì)敢疑、善疑、敢問(wèn)、善問(wèn)、敢于想象、敢于創(chuàng)造。

二是培養(yǎng)孩子廣泛的興趣

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“興趣是最好的老師”，當(dāng)孩子對(duì)某件事物有了濃厚的興趣時(shí)，就會(huì)主動(dòng)運(yùn)用各種感官去看、去聽(tīng)、動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)腦想、動(dòng)手操作，積極探索，孩子的興趣越濃，就越能充分調(diào)動(dòng)其創(chuàng)造性思維的活動(dòng)。我們要鼓勵(lì)孩子在野外玩游戲，不要怕孩子弄臟衣服；要鼓勵(lì)孩子多讀一些他感興趣的書(shū)籍，不要只限制讀課本及相關(guān)輔導(dǎo)書(shū)；要鼓勵(lì)孩子開(kāi)展各種各樣的嘗試，不要怕孩子將東西拆壞。

三是培養(yǎng)孩子的邏輯思維才能

培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力可以通過(guò)以下策略實(shí)現(xiàn)。（1）玩利用謀略和邏輯的游戲。像國(guó)際象棋、跳棋或多米諾骨牌之類的游戲都與設(shè)定謀略、理解對(duì)手走棋的意圖有密切關(guān)系。（2）觀看電視中有關(guān)科學(xué)和數(shù)學(xué)的教學(xué)節(jié)目。像中央電視臺(tái)科技頻道、動(dòng)物世界、世界歷史等突出報(bào)道科學(xué)概念和創(chuàng)新發(fā)明的頻道。（3）在頭腦中練習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算問(wèn)題。別使用計(jì)算器或紙筆(雖然你可以在之后使用它們來(lái)檢驗(yàn)自己的答案是否正確)。如果你能解答簡(jiǎn)單問(wèn)題，請(qǐng)嘗試更困難一些的問(wèn)題。（4）探討科學(xué)問(wèn)題。訪問(wèn)科學(xué)博物館、天文館、兒童博物館、探索博物館或其他機(jī)構(gòu)，通過(guò)交互式展覽你能探索各種科學(xué)或數(shù)學(xué)概念。如果某個(gè)主題吸引你，訪問(wèn)你能更多了解它的場(chǎng)所；觀察數(shù)學(xué)和科學(xué)概念如何應(yīng)用于日常生活之中。（5）寫(xiě)下你愿意回答的十個(gè)有關(guān)宇宙運(yùn)行的問(wèn)題(例如“彩虹是怎么產(chǎn)生的?”)。通過(guò)查詢百科全書(shū)、利用因特網(wǎng)、詢問(wèn)父母或老師或者自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案。（6）參加學(xué)校的數(shù)學(xué)或科學(xué)俱樂(lè)部。如果學(xué)�，F(xiàn)在沒(méi)有，和老師討論怎樣幫你組織一個(gè)自己的俱樂(lè)部。也許你愿意和朋友或家人組織一個(gè)不那么正式的俱樂(lè)部，集中于某項(xiàng)特別活動(dòng)，例如眺望星星。（7）尋找講述怎樣利用周?chē)鷸|西來(lái)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)籍或網(wǎng)站。注意一定要在合適的指導(dǎo)下做實(shí)驗(yàn)(或自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))。這可能導(dǎo)致你開(kāi)始一個(gè)科學(xué)項(xiàng)目并讓你進(jìn)入學(xué)�；蛏鐓^(qū)的科學(xué)集會(huì)。（8）把你學(xué)到的數(shù)學(xué)或科學(xué)知識(shí)教給別人。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你越多地講解某個(gè)概念，你就越好地理解這個(gè)概念。然后再找某個(gè)人(父母、朋友、兄弟姐妹或老師)來(lái)教你感興趣的更高深的數(shù)學(xué)或科學(xué)課題。

四是學(xué)會(huì)欣賞鼓勵(lì)孩子

孩子眼中的世界是極為精彩的，他們展現(xiàn)自己的心靈世界的方式也是極為豐富的，作為家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，努力理解孩子的想法和感受，支持鼓勵(lì)他們大膽探索和表達(dá)。在教育孩子過(guò)程中，如果我們一直用欣賞的角度去看待孩子的每一次創(chuàng)造，我想隨著時(shí)間的推移和潛移默化的影響，孩子的想象力就會(huì)越來(lái)越豐富，獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)，創(chuàng)造性越來(lái)越濃。

創(chuàng)造力是孩子成長(zhǎng)的生長(zhǎng)點(diǎn)，善待它就是善待孩子的生命，保護(hù)并發(fā)展孩子的創(chuàng)造力，為孩子的成長(zhǎng)成才奠基。

(刊于科學(xué)導(dǎo)報(bào)·今日文教2020.8.25.11版)

（編輯：鑫果）

科學(xué)導(dǎo)報(bào)·今日文教2020.8.25.11版