山東省萊州市夏邱中學(xué) 韓春鳳

我任教于一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，所教學(xué)生的英語水平參差不齊。每個班級都有40名左右的學(xué)生，針對于這種特殊情況的學(xué)情，結(jié)合多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，總結(jié)出如下的教學(xué)主張。

一、培養(yǎng)興趣，激發(fā)動機

在語言學(xué)習(xí)過程中，興趣是最好的老師。興趣培養(yǎng)起來了，會為學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。我通過各種途徑借助多媒體輔助教學(xué)手段，向?qū)W生展現(xiàn)英語語言的魅力，使學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的動力，興趣就會逐漸培養(yǎng)起來，創(chuàng)建開放課堂，通過各種形式和活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在備課時，我認(rèn)真考慮怎么調(diào)動，吸引學(xué)生；怎么把教材變得貼近學(xué)生生活已有經(jīng)驗；怎么展現(xiàn)英語在實際生活中的意義和實用價值。力求講解生動，形式多樣，操練靈活；每天上課給學(xué)生展現(xiàn)英語魅力的不同方面，使他們產(chǎn)生對知識的強烈欲望和學(xué)習(xí)動機，從而明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度并逐步形成自主學(xué)習(xí)能力。因為教學(xué)的需要，我常常買些教參，制作圖片，卡片或下載一些相關(guān)的視頻來豐富和完善教學(xué)內(nèi)容，巧妙地運用這些教參來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、加強聽說，讀寫能力的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)語言的目的是應(yīng)用于實踐，學(xué)習(xí)用英語來交流，聽說讀寫能力的培養(yǎng)非常重要。

(1)聽的訓(xùn)練，課堂上專心聽教師講課，聽教師講課本身就是一種聽力訓(xùn)練，而且可以在聽的同時觀察教師的口型和表情。在課上聽教師講課，聽同學(xué)匯報，課下聽小故事，聽懂大意即可，不必追求對細(xì)節(jié)的理解，聽課文錄音就是要精聽，不僅理解大意，還要對其中的語言知識和表達方式有較準(zhǔn)確地掌握，學(xué)生可以邊聽邊默寫，聽一句，寫一句看，默寫不下來，就重放，信心揣摩說話者的語音語調(diào)，甚至去想像他的口型或者根據(jù)發(fā)音規(guī)則來判斷他說的是哪個單詞，日積月累就會有顯著的效果。

（2）說的訓(xùn)練，在課堂上跟著教師練習(xí)說，多設(shè)計一些學(xué)生能參加的話題，讓學(xué)生把課堂上說話的場合理解為一種練習(xí)說的重要機會，因為在公眾面前說出來的內(nèi)容往往印象深刻，而且這種機會對于學(xué)生來說，除了課堂上有以外，別的場合很難找到，因此應(yīng)該積極地抓住機會大膽地說，哪怕出了錯誤被指出來或者自己意識到，以后糾正了，也是難得的進步機會。其次，讓學(xué)生跟著我模仿，我每說一句話，就讓學(xué)生模仿一句，這樣既保證了學(xué)生的注意力，也可以提高口語聽力能力。課余時間，我也讓同學(xué)們多說，由于學(xué)生們愛面子，所以很難進行。我就將對脾氣或者有相同愛好的同學(xué)組成互助學(xué)習(xí)的小組，按次序輪流主持口語交流討論會，或者是讓一名組員學(xué)講一篇英語故事，講給同組的同學(xué)聽，一次輪換堅持下來就是很好的訓(xùn)練。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在英語教學(xué)這條道路上，我將繼續(xù)探索！

(刊于科學(xué)導(dǎo)報·今日文教2020.8.25十版)

（編輯：鑫果）