閱讀是語文教學(xué)的重中之重，是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的重要基礎(chǔ)，確實(shí)，我們現(xiàn)在的孩子甚至于老師閱讀量太少，閱讀的水平也不高，過去幾年的語文教學(xué)使我深深地體會到，特別是農(nóng)村的孩子的閱讀水平亟待提高。由于各種條件因素制約了農(nóng)村孩子的閱讀量，在有限的閱讀條件下又不能很好的提高閱讀水平，那我們的語文教學(xué)將是失敗的，也將成為學(xué)生的悲哀。鑒于農(nóng)村教學(xué)閱讀之現(xiàn)狀，我們不得不好好地反思一下，下面例舉出幾條小學(xué)語文閱讀教學(xué)的膚淺看法。
　　一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
　　學(xué)生有了閱讀的主動權(quán)，還得培養(yǎng)他們的閱讀興趣，才能使他們“有權(quán)樂用”、“有權(quán)多用”，否則就會出現(xiàn)“有權(quán)不用”的現(xiàn)象。培養(yǎng)興趣的方式方法多種多樣，可通過創(chuàng)設(shè)情境、運(yùn)用電教媒體、制造氛圍、增設(shè)材料、巧設(shè)懸念、設(shè)置疑問、欣賞文章美、感受成功樂趣等。
　　二、重視字、詞、句的訓(xùn)練
　　我們應(yīng)該為閱讀打好基礎(chǔ)，也就是加強(qiáng)字詞句的訓(xùn)練，俗話說萬丈高樓平地起嘛，作為教師應(yīng)該充分認(rèn)識其中的利害。
　　1、抓好聽寫。認(rèn)真、靈活抓好“聽寫”，也許在很多教師眼中“聽寫”是并不起眼的，也是比較容易的，所有作業(yè)中也是學(xué)生正確率最高的。要是學(xué)生達(dá)不到老師的要求還可以反復(fù)聽寫直到符合要求。可我卻很喜歡在“聽寫”上大做文章，幾屆學(xué)生下來一開始都十分害怕我的聽寫，因?yàn)橥�往得不到漂亮的分�(jǐn)?shù)，有些學(xué)生還認(rèn)為比考試還難。每當(dāng)在開學(xué)初我就會反復(fù)強(qiáng)調(diào)聽寫的要求，我改變了以往只聽寫幾個簡單的詞語的方法，在聽寫中會讓學(xué)生根據(jù)聽寫的詞語造句、解釋帶點(diǎn)字，有時還需要寫出整個詞語的解釋。另外還可以讓學(xué)生對幾個詞語進(jìn)行辨析，說出其共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，甚至還可以讓學(xué)生多義字組詞或多音字組詞。這樣一來一次簡單的聽寫就變成了一次綜合的字詞句的檢查，學(xué)生摒棄了以往存在的一種僥幸心理，逐漸就會養(yǎng)成一種認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對整個語文教學(xué)都非常有利。
　　 2、抓好詩詞與句的訓(xùn)練。掌握了字詞，要是成不了句那也是“瞎子點(diǎn)燈，白費(fèi)蠟”。在學(xué)習(xí)字詞的同時我也不忘培養(yǎng)學(xué)生寫句子的訓(xùn)練，像造句、解釋等。這里要講的是古詩詞及句子的練習(xí)。抓好此項(xiàng)工作就是做好學(xué)生句子的積累工作，為閱讀打下基礎(chǔ)。古詩詞其實(shí)是句子的精華，學(xué)生掌握一定的詩詞和學(xué)會運(yùn)用詩詞對閱讀有很大的幫助，可以大大增強(qiáng)學(xué)生對句子的理解能力，所以我要求每一個學(xué)生背誦古詩70首，這也正是《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中所要求的。
　　三、注重語段教學(xué)
      抓好語段教學(xué)，學(xué)好閱讀初步的方法，為整篇文章的閱讀找到開啟鑰匙。有了扎實(shí)的基本，就有了精致的零部件，我們就要學(xué)會運(yùn)用，所謂“巧婦難為無米之炊”同樣有了“米”沒有巧婦是不行的。那么，語段教學(xué)正好就是我們閱讀的起點(diǎn)�？蓪W(xué)生對語段分析的恐懼要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于作文，因?yàn)樽魑囊�是寫上幾句字�(jǐn)?shù)還可以，不離題多少是有點(diǎn)分?jǐn)?shù)的，可語段就不同了，特別是課外語段有些學(xué)生是無從下手。試想短短的一個語段都無從下手，更何況一篇文章了，所以要讓學(xué)生掌握閱讀的方法還得從語段教學(xué)入手。
　　四、精講多讀，讀出情感
　　新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，體驗(yàn)品味�？梢娫谛碌恼Z文標(biāo)準(zhǔn)下，朗讀已定位成閱讀教學(xué)的“熱點(diǎn)”。因此，面對新的形勢，作為一名語文教師要把“朗讀”這把劍舞得游刃有余就不得不對“朗讀”這個眾人關(guān)注的語文改革的焦點(diǎn)做一番深入的思考了。我認(rèn)為在指導(dǎo)學(xué)生朗讀時一定要注意：1、保證讀書時間。2、擴(kuò)大朗讀訓(xùn)練面。3、理解與朗讀相互依存。4、精選練點(diǎn)，錘錘有聲。5、形式多樣，合理運(yùn)用。  
       總之，閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，在閱讀教學(xué)中，教師和學(xué)生都是自主積極的參與者，只有適時、適度地給學(xué)生安排一些有趣的實(shí)踐活動，尊重學(xué)生的情感，才能耕耘好“閱讀教學(xué)”這塊土地，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力。